2. Pertemuan Ke- 3 x 45 menit Waktu
dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb yang berhubungan dengan
Peserta didik diminta untuk mengamati secara teliti gambar- gambar tersebut. Kemudian tuliskanlah gambar manakah
yang: mewakili praktik penegakan hak asasi manusia
mewakili pelanggaran terhadap hak asasi manusia.
Membaca dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran
berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari
internetmateri yang berhubungan dengan Pengertian HAM
Antara Praktik Hak Asasi Manusia dan Pelanggaran Hak Asasi Manusia
Memahami Hak Asasi Manusia dalam Alkitab
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan Pengertian HAM
Antara Praktik Hak Asasi Manusia dan Pelanggaran Hak Asasi Manusia
Memahami Hak Asasi Manusia dalam Alkitab
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatanmateri secara garis besarglobal tentang materi pelajaran mengenai :
Pengertian HAM Antara Praktik Hak Asasi Manusia dan Pelanggaran Hak
Asasi Manusia Memahami Hak Asasi Manusia dalam Alkitab
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi. Mengorganisasikan
peserta didik
Menanya Guru
memberikan kesempatan
pada peserta
didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar, contohnya :
Mengajukan pertanyaan tentang :
Pengertian Demokrasi Bentuk-bentuk Demokrasi
Demokrasi Menurut Iman Kristen yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk
mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang
bersifat hipotetik untuk mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk
pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :
2. Pertemuan Ke- 3 x 45 menit Waktu
Menurut pendapatmu, mengapa HAM harus dipelajari dalam pelajaran Pendidikan Agama Kristen? Terutama kaitkan
dengan tugas umat Kristen untuk menjadi pembawa damai Membimbing
penyelidikan individu
dan kelompok
Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab
pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:
Mengamati obyekkejadian, Membaca sumber lain selain buku teks,
mengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolah untuk mencari dan membaca artikel tentang
Pengertian HAM Antara Praktik Hak Asasi Manusia dan Pelanggaran Hak
Asasi Manusia Memahami Hak Asasi Manusia dalam Alkitab
Mengumpulkan informasi
Mengumpulkan datainformasi melalui diskusi kelompok atau kegiatan lain guna menemukan solusimasalah terkait materi
pokok yaitu Pengertian HAM
Antara Praktik Hak Asasi Manusia dan Pelanggaran Hak Asasi Manusia
Memahami Hak Asasi Manusia dalam Alkitab
Aktivitas
Peserta didk diminta menyanyikan lagu yang berjudul Jika Padaku ditanyakan kemudian renungkan makna syair lagu
ini, berdasarkan lirik lagu tugas apakah yang diberikan pada umat Kristen? Renungkan bait demi bait dan jelaskan
pemahaman kamu dalam kaitannya dengan HAM?
Peserta didik berbagi dalam dua kelompok, diskusikan dua bagian Alkitab yang tercantum di atas Kelompok 1
membahas Mazmur 133. Bagaimanakah kaitannya antara berkat Tuhan dengan kehidupan yang serba rukun di dalam
masyarakat kita? Kelompok 2 membahas Kitab 1 Raja-Raja Catatlah pelanggaran-pelanggaran yang dilakukan oleh raja
dan istrinya yang bertentangan dengan keadilan dan kebenaran. Mengapa raja melakukan pelanggaran itu?
Bagaimana penilaian kelompokmu terhadap sikap pemimpin yang demikian?
Mempraktikan Mendiskusikan
Saling tukar informasi tentang :
Pengertian HAM Antara Praktik Hak Asasi Manusia dan Pelanggaran Hak
Asasi Manusia Memahami Hak Asasi Manusia dalam Alkitab
dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat
dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan
peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan,
menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui
berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat.
Mengembangkan dan
menyajikan hasil karya
Mengkomunikasikan Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan
Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan
2. Pertemuan Ke- 3 x 45 menit Waktu
Kategori