Melalui kegiatan analisis gambar pengolahan sampah, siswa mapu mnejelaskan teknologi
pembuatan sampah
Setelah menganalisa ,siswa mampu memberikan pendapat tentang keberagaman suatu daerah dengan benar
Setelah kegiatan menganalisis gambar, siswa mampu menjelaskan manfaat pengolahan
sampah bagi lingkungan
D. Materi Pelajaran
Buku siswa Tema 8 halaman 37 – 42
E. Metode Pembelajaran Metode Ceramah, Demonstrasi, Diskusi, Tanya jawab , penugasan
F. Media Alat dan Sumber Pembelajaran : 1. Gambar Tugu Monas , Reog Ponorogo, Anoa , Burung Cendrawasih, Bunga Raflesia dll.
2. Gambar tarian ondel – ondel, music tanjidor dll. 3. Gambar simbol Pemerintahan Jakarta, Propinsi Kalimantan Barat dsb.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Diskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan mengajak siswa untuk
berdoa menurut agama dan keyakinannya masing- masing
2. Guru melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa absensi
3. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka.
4. Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi guru sebelum melaksanakan pembelajaran inti.
5. Guru memberi motivasi kepada siswa agar semangat dalam mengikuti pembelajaran yang akan
dilaksanakan. 5 Menit
6. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan yang akan dilakukan hari ini dengan tema 8 Tempat
Tinggalku sub tema 2 keunikan daerah tempat tinggalku pembelajaran 1
7. Guru melakukan kegiatan penyegaran untuk membuat siswa bersemangat dengan mengajak siswa
bernyanyi lagu “Hari Merdeka”.
Kegiatan Inti 1. Siswa membuka buku tema 8 memperhatikan gambar
–gambar : Tugu Monas, ondel-ondel, Musik tanjidor, binatang Anoa, burung cendrawasih dsb. mengamati
2. Siswa membaca Simbol kota Jakarta dan symbol kota Kalimantan Barat dll. mengamati
3. Siswa mengajukan pertanyaan tentang symbol pemerintahan menanya
4. Siswa membentuk kelompok kecil berdiskusi berbagai kesenian daerah misalnya ondel-ondel, reog
Ponorogo, Tanjidor dll. eksperimen 5. Setiap kelompok menceritakan kembali hasil diskusi
mereka tentang berbagai kesenian daerah di Indonesia mengkomunikasikan
6. Siswa dan guru mediskusikan flora dan fauna langka di Indonesia Barat,daerah peralihan dan Indonesia
bagian Timur menalar 7. Siswa mencari tahu bunga bangkai raflesia arnoldy
berasal dari Bengkulu eksperimen 8. Siswa mencari tahu satwa langka di wilayah
peralihan : Anoa, babi rusa, komodo eksperimen 9. Siswa mencari tahu satwa langka wilayah Indonesia
timur : cendrawasih, kaka tua, kus-kus dll. eksperimen
10. Siswa bertanya tentang hal-hal yang masih belum begitu jelas tentang symbol-simbol daerah
menanya 11. Siswa bertanya jenis binatang menurut habitatnya :
binatang Indonesia barat, binatang Indonesia timur, binatang daerah peralihan menanya
12. Guru bersama siswa membuat kesimpulan 55 Menit
rangkuman 13. Siswa mengerjakan lembar kerja yang terdapat pada
buku siswa
Penutup Siswa merangkum materi pelajaran. Dengan arahan guru
siswa melakukan refleksi dari kegiatan yang sudah dilakukan
Guru menyampaikan pesan moral tentang pelajaran yang telah diberikan
Guru menyampaikan salam penutup dilanjutkan doa dan ketua kelas menyiapkan .
10 Menit
H. Penilaian
