RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Satuan pendidikan
: SD
Kelas Semester
: IV 2 Dua
Tema :
8. Tempat Tinggalku Sub Tema
: 2.
Keunikan Daerah tempat tinggalku
Pembelajaran
:. 1.
Alokasi Waktu
: 7 J.P 1 Pertemuan
A. Kompetensi Inti
B. Kompetensi Dasar dan Indikator PPKn
Kompetensi Dasar 3.3 Memahami keberagaman karakteristik individu di rumah ,sekolah dan masyarakat
4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, social,
ekonomi, budaya Indikator
Mengidentifikasi keunikan dari berbagai daerah 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Memberikan pendapat tentang keberagaman suatu daerah
I P A Kompetensi Dasar
3.7 Mendiskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi masyarakat
4.7 Menyajikan laporan pengamatan tentang teknologi yang digunakan di kehidupan sehari- hari serta kemudahan yang diperoleh masyarakat dengan memanfaatkan teknologi
tersebut
Indikator
Menjelaskan teknologi pembuangan sampah Menjelaskan manfaat pengolahan teknologi sampah bagi lingkungan dan masyarakat
IPS Kompensi Dasar
3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,sosial, budaya dan ekonomi
4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi
Indikator
Menjelaskan penyebab penumpukan sampah di Jakarta Memberikan ide tentang penanggulangan sampah
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah membaca petunjuk dan menganalisis gambar, siswa mampu mengidentifikasi
keunikan di berbagai daerah degan tepat
Setelah kegiatan berdiskusi dan membaca teks secara mandiri, siswa mampu menerangkan penyebab penumpukan sampah di Jakarta
Melalui kegiatan analisis gambar pengolahan sampah, siswa mapu mnejelaskan teknologi
pembuatan sampah
Setelah menganalisa ,siswa mampu memberikan pendapat tentang keberagaman suatu daerah dengan benar
Setelah kegiatan menganalisis gambar, siswa mampu menjelaskan manfaat pengolahan
sampah bagi lingkungan
D. Materi Pelajaran