Mengenal interaksi manusia dengan budaya setempat Menerangkan interaksi manusia dengan budaya setempat
SBdP
3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan media karya kreatif 4.4 Membentuk karya tiga dimensi
Indikator
Mengenal alur pembuatan layang - layang Berkreasi membuat layang – layang
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan menganalisis gambar, siswa mampu menjelaskan penggunaan teknologi
sederhana dan modern dengan tepat
Setelah kegiatan membaca dan diskusi, siswa mampu mengenal interaksi manusia dengan budaya setempat dengan mandiri
Setelah demonstrasi guru, siswa mampu mengenal alur pembuatan layang – layang dengan
lancar
Setelah kegiatan membaca, siswa mampu menerangkan interaksi manusia dengan budaya setempat dengan benar
Melalui kegiatan menganalisis gambar dan diskusi, siswa mampu membedakan
pemanfaatan teknologi sederhana dan modern dengan benar
Setelah melihat demonstrasi dari guru, siswa mampu berkreasi membuat layang – layang dengan mandiri dan benar
D. Materi Pelajaran
Buku siswa Tema 8 halaman 51 – 55 Teks Bacaan “ Panorama Pasar Terapung Muara Kuin Banjarmasin Kalimantan Selatan “
Teks Bacaan “ Proses Pembuatan Kapal Pinisi “
E. Metode Pembelajaran Metode Ceramah, Demonstrasi, Diskusi, Tanya jawab , penugasan
F. Media Alat Bantu dan Sumber Belajar :
Kertas minyak, lem, buluh bambu, benang
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Diskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan mengajak siswa untuk
berdoa menurut agama dan keyakinannya masing- masing
2. Guru melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa absensi
3. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka.
4. Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi guru sebelum melaksanakan pembelajaran inti.
5. Guru memberi motivasi kepada siswa agar semangat dalam mengikuti pembelajaran yang akan
dilaksanakan. 6. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan
yang akan dilakukan hari ini dengan tema 8 tempat tinggalku sub tema 2 keunikan daerah tempat
tinggalku pembelajaran 3 7. Guru melakukan kegiatan penyegaran untuk membuat
siswa bersemangat dengan mengajak siswa bernyanyi lagu “Indonesia Pusaka”.
5 Menit
Kegiatan Inti 25. Siswa membuka buku tema 8 membaca teks bacaan
“ Panorama Pasar Terapung Muara Kuin “ 26. Siswa menanyakan tentang hal baru, misalnya
mengapa disebut Pasar Terapung menanya 27. Siswa
mengamati gambar-gambar kegiatan masyarakat pada Pasar Terapun tersebut
eksperimen 28. Siswa membentuk kelompok kecil mendiskusikan
kegiatan ekonomi masyarakat daerah tersebut eksperimen
55 Menit
29. Setiap kelompok menceritakan kembali hasil diskusinya di dipan kelas mengkomunikasikan
30. Siswa Membaca Teks bacaan “ Proses Pembuatan Kapal Pinisi menalar
31. Siswa memjawab pertanyaan bacaan menalar 32. Siswa membahas kalimat tanya dengan tanda tanya
dan intonasi yang benar menanya 33. Siswa membaca teks bacaan “ Tahap-tahap
Pembuatan Kapal Pinisi “ 34. Guru bersama siswa membuat kesimpulan
rangkuman 35. Siswa mengerjakan lembar kerja yang terdapat pada
buku siswa
Penutup Siswa merangkum materi pelajaran. Dengan arahan guru
siswa melakukan refleksi dari kegiatan yang sudah dilakukan
Guru menyampaikan pesan moral tentang pelajaran yang telah diberikan
Guru menyampaikan salam penutup dilanjutkan doa dan ketua kelas menyiapkan .
10 Menit
H. Penilaian
