Listia Nurani, 2016 HUBUNGAN ANTARA ADIKSI SITUS JEJARING SOSIAL DENGAN KEBIASAAN BELAJAR PESERTA
DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
3.8 Teknik Pengumpulan Data
Teknik mengumpulan data yang digunakan untuk dapat menggambarkan adiksi situs jejaring sosial dan kebiasaan belajar siswa adalah dengan
menggunakan angket, peneliti dapat mengumpukan data pada waktu yang bersamaan dengan sampel yang cukup besar. Menurut Sugiyono 2012, hlm. 199
angket merupakan “teknik pengumpulan data yang efisien bila peneliti tahu dengan pasti variabel yang akan diukur dan tahu apa yang bisa diharapkan dari
responden.”. Bentuk angket yang digunakan yaitu angket tertutup yang sudah di sediakan alternatif jawabannya dan responden hanya menjawab setiap pernyataan
dengan cara memilih alternatif jawaban dengan format Ya dan Tidak.
3.9 Teknik Analisis Data
3.9.2 Pengolahan data
Data yang telah diperoleh dari hasil penyebaran instrumen kemudian diolaha dan dianalisis. Analisis data dalam penelitian dilakukan untuk melihat
gambaran umum perilaku adiksi situs jejaring sosial dan kebiasaan belajar peserta didik kelas XI SMAN 1 Cicalengka tahun ajaran 20152016 sehingga dapat dilihat
apakah terdapat hubungan antara adiksi situs jejaring sosial dengan kebiasaan belajar siswa.
Data yang akan diolah terlebih dahulu diberi skoring. Skoring data dilakukan untuk menentukan kategori tingkat adiksi situs jejaring sosial dan
kebiasaan belajar peserta didik kelas XI di SMAN 1 Cicalengka pada kategori tinggi T, dan rendah R. Untuk menentukan kategori tinggi dan rendah
ditempuh dengan cara menggunakan nilai tengah ideal, yaitu nilai tertinggi ideal ditambah nilai terendah ideal lalu dibagi dua. Kategorisasi skor untuk perilaku
adiksi situs jejaring sosial dengan nilai tertinggi ideal 41 ditambah nilai terendah 0 nol dibagi 2 yaitu 20,5, sedangkan untuk kebiasaan belajar siswa dengan nilai
tertinggi 36 ditambah 7 nol dibagi 2 yaitu 21,5. Berikut kategorisasi skor untuk adiksi situs jejaring sosial dan kebiasaan belajar pada tabel berikut:
Listia Nurani, 2016 HUBUNGAN ANTARA ADIKSI SITUS JEJARING SOSIAL DENGAN KEBIASAAN BELAJAR PESERTA
DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.14 Kategori Skor untuk Gambaran Umum Adiksi Situs Jejaring Sosial
Peserta Didik Kelas XI SMAN 1 Cicalengka Tahun Ajaran 20152016 No.
Skor Kategori
Keterangan
1 ≥ 22
Tinggi Peserta didik memiliki tingkat adiksi situs jejaring
sosial tinggi 2
≤ 21 Rendah
Peserta didik memiliki tingkat adiksi situs jejaring sosial rendah
Tabel 3.15 Kategori Skor untuk Gambaran Umum Kebiasaan Belajar
Peserta Didik Kelas XI SMAN 1 Cicalengka Tahun Ajaran 20152016 No.
Skor Kategori
Keterangan
1 ≥ 23
Tinggi Peserta didik memiliki tingkat kebiasaan belajar
tinggi 2
≤ 22 Rendah
Peserta didik memiliki tingkat kebiasaan belajar rendah
a. Uji Korelasi