Yunita, 2016 GAYA MENGAJAR GURU LAKI -LAKI D I TAMAN KANAK-KANAK
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
c. Dokumentasi
Dokumentasi dilakukan sebagai bukti bahwa telah dilakukannya penelitian pada guru laki-laki di TK A Gymboree dan TK A Firdaus.
E. Pengumpulan Data
Dalam penelitian
studi kasus,
penulis sebagai
instrument penelitiannya Creswel, 2013; Saldana, 2009. Hal tersebut pun ditegaskan
oleh Sugiyono 2010, hlm 306 bahwa dalam penelitian kualitatif peneliti sebagai human instrument, berfungsi menetapkan fokus penelitian, memilih
informan sebagai sumber data, menafsirkan data, dan membuat kesimpulan atas temuannya. Berarti peran peneliti sebagai instrumen berfungsi untuk
fokus terhadap penelitian baik dari sumber data, pengumpulan data, kualitas data, analisis data serta membuat kesimpulan atas temuan penelitiannya.
Kemudian peneliti pun perlu membuat instrumen pendukung yang digunakan untuk melengkapi data, karena penelitian ini lebih menekankan
kepada proses dan hasil dalam penelitian.Adapun panduan observasi dalamformat catatan lapangan dan panduan wawancara yang dugunakan pada
penelitian ini antara lain sebagai berikut:
1. Format Catatan Lapangan
Format catatan lapangan yang digunakan dalam penelitian ini antara lain sebagai berikut:
13 Kamis, 4 Juni
2015 Pak Budi
3 Jam
14 Kamis, 4 Juni
2015 Pak Adi
1 Jam
Yunita, 2016 GAYA MENGAJAR GURU LAKI -LAKI D I TAMAN KANAK-KANAK
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.3 Format Catatan Lapangan
2. Panduan Wawancara
Panduan wawancara yang digunakan dalam penelitian ini, adalah sebagai berikut:
Tabel 3.4 Panduan Wawancara Nama Guru
: TanggalWaktu
:
No Aspek yang diamati
Deskripsi
1. Sudah berapa lama anda bekerja di
TK?
2. Dulu
waktu kuliah,
apakah jurusannya sesuai dengan ke TK-
an atau berbeda?
3.
Kenapa berminat menjadi guru TK?
CATATAN LAPANGAN
Nama : Kelas :
Hari Tanggal : Jam
Observasi
Yunita, 2016 GAYA MENGAJAR GURU LAKI -LAKI D I TAMAN KANAK-KANAK
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Teknik pengumpulan data adalah teknik atau cara yang dapat digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data Akdon, 2008. Di bawah
ini adalah langkah-langkah yang dilakukan dalam mengumpulkan data yaitu: 1.
Teknik pengumpulan data sekunder yang telah diambil dari teori pustaka yang berhubungan dengan permasalahan penelitian digunakan sebagai
landasan teori dalam pembahasan masalah. 2.
Teknik pengumpulan primer, yaitu peneliti menggambil data dari lapangan secara
langsung. Data
diambil dengan
menggunakan wawancara,
observasi, dokumentasi, seperti yang dikatakan Creswell 2013 bahwa pengumpulan data dalam studi kasus sumber informasi menggunakan
matriks dan matriks mengandung empat tipe data yaitu: wawancara, observasi, dokumen dan materi audio-visual untuk kolom dan bentuk
spesifik dari informasi seperti siswa, administrasi untuk baris. a.
Observasi Observasi adalah salah satu teknik pengumpulan data yang
digunakan oleh peneliti, karena peneliti ingin melihat langsung gerak-gerik, sikap, suasana dan kesan secara keseluruhan selama
penelitian berlangsung. Seperti yang dikatakan Sukmadinata 2010, hlm. 220 bahwa observasi merupakan suatu teknik pengumpulan
data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap kegiatan yang sedang berlangsung.
4. Menurut anda kenapa guru laki-
