remidi, 77 responden dinilai baik menyatakan dapat mencari bahan tugas di internet, 55 responden menyatakan dapat mengerjakan tugas dengan
internet. Adapun hambatan dalam pemanfaatan internet yaitu faktor kebiasaan guru dengan metode menerangkan, faktor biaya, faktor sarana dan faktor
kurikulum.
C. Kerangka Berfikir
Pemanfaatan Internet Sebagai Salah Satu Sumber Belajar Siswa dan Guru di Jurusan Teknik Elektronika SMK Negeri 2 Depok akan mencapai
hasil yang optimal apabila siswa aktif dalam mencari referensi atau sumber- sumber belajar yang tak terbatas melalui internet untuk acuan belajar, siswa
mempunyai pengetahuan dan kemampuan menggunakan komputer dan internet, siswa dapat dengan mudah mencari warung internet di sekitar tempat
tinggal maupun di sekitar sekolah untuk dapat mengakses internet mencari informasi tentang pembelajaran, dan kesediaan sarana prasarana yang
memadai di sekolah, dalam hal ini adalah perangkat komputer dan fasilitas jaringan internet dapat digunakan dengan baik dan maximal dalam
menunjang pembelajaran untuk siswa. Pemanfaatan Internet Sebagai Salah Satu Sumber Belajar Siswa dan
Guru di Jurusan Teknik Elektronika SMK Negeri 2 Depok akan mencapai hasil yang optimal apabila guru sering memberikan referensi atau sumber
belajar dari internet untuk acuan siswa dalam belajar mata diklat yang sedang dipelajari, guru sering memberikan tugas dan dikumpulkan melalui internet
dengan cara mengirimkan tugas yang sudah dikerjakan oleh siswa ke alamat
e-mail guru yang bersangkutan, dan kesediaan sarana prasarana yang memadai di sekolah dalam hal ini adalah perangkat komputer dan fasilitas
jaringan internet dapat digunakan dengan baik untuk menunjang pembelajaran di sekolah untuk guru.
D. Pertanyaan Penelitian
1. Ditinjau dari segi siswa, seberapa besar pemanfaatan internet sebagai salah
satu sumber belajar siswa di Jurusan Teknik Elektronika SMK Negeri 2 Depok dilihat dari kemampuan siswa, proses belajar mengajar, dan
lingkungan? 2.
Ditinjau dari segi guru, seberapa besar pemanfaatan internet sebagai salah satu sumber belajar siswa di Jurusan Teknik Elektronika SMK Negeri 2
Depok dilihat dari kemampuan guru, proses belajar mengajar, dan lingkungan?
3. Seberapa besar hambatan yang dihadapi oleh siswa dalam menggunakan
internet sebagai salah satu sumber belajar siswa di Jurusan Teknik Elektronika SMK Negeri 2 Depok?
4. Seberapa besar hambatan yang dihadapi oleh guru dalam menggunakan
internet sebagai salah satu sumber belajar siswa di Jurusan Teknik Elektronika SMK Negeri 2 Depok?
65
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian tentang Pemanfaatan Internet Sebagai Salah Satu Sumber Belajar Siswa dan Guru di Jurusan Teknik Elektronika SMK Negeri 2 Depok
merupakan jenis penelitian deskriptif. Menurut Sukardi 2003: 162, bahwa penelitian deskriptif merupakan metode penelitian yang berusaha
menggambarkan objek atau subjek yang diteliti sesuai dengan apa adanya, dengan tujuan menggambarkan secara sistematis fakta dan karakteristik objek
yang diteliti secara tepat. Objek yang akan diteliti mengenai pemanfaatan internet sebagai salah satu sumber belajar siswa dan guru di Jurusan Teknik
Elektronika SMK N 2 Depok Sleman. Pada penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Ditinjau dari wujud data dan teknik
analisisnya termasuk dalam pendekatan kuantitatif, karena data yang diperoleh berupa angka-angka dan diselesaikan dengan metode statistika.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Jurusan Teknik Elektronika SMK N 2 Depok Sleman. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Pebruari sampai
Maret 2011.
C. Definisi Operasional Variabel
Dalam penelitian ini terdapat tiga variabel yang diteliti yaitu pemanfaatan siswa ditinjau dari aspek kemampuan, proses belajar mengajar
