Deskripsi Data Nilai Pretest Kemampuan Memproduksi Teks Fabel

maka akan dilakukan pretest terlebih dahulu untuk mengetahui kemampuan awal siswa dalam pembelajaran memproduksi teks fabel. Jumlah siswa yang berperan sebagai subjek pada kelas eksperimen ini berjumlah 24 siswa yang diambil dari kelas VIII D. Dari hasil tes awal memproduksi teks fabel, diperoleh data nilai tertinggi yang dicapai oleh siswa adalah 74 dan nilai terendah yang diperoleh siswa adalah 54. Melalui perhitungan komputer program SPSS versi 22.0 diketahui bahwa skor rata-rata yang dicapai kelompok eksperimen pada saat pretest sebesar 64,8, nilai tengah sebesar 65,00, dan standar deviasi sebesar 6,01. Hasil perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 3. Adapun ditribusi frekuensi nilai pretest kemampuan memproduksi teks fabel disajikan pada tabel 7 dan gambar 4. Tabel 7: Distribusi Frekuensi Nilai Pretest Kemampuann Memproduksi Teks Fabel Kelas Eksperimen No. Kelas Interval Titik Tengah Frekuensi Frekuensi Kumulatif Frekuensi Kumulatif 1. 70-74 72 6 24 100 2. 65-69 67 6 18 75 3. 60-64 62 8 12 50 4. 55-59 57 3 4 16,7 5. 50-54 52 1 1 4,16 Jumlah 24 Tabel 7 disajikan dalam bentuk grafik sebagai berikut. Gambar IV:Distribusi Frekuensi Nilai Pretest Kemampuan Memproduksi Teks Fabel Kelas Eksperimen Berikut rangkuman hasil pengolahan data pretest kelompok eksperimen. Tabel 8: Rangkuman Data Statistik Nilai Pretest Kemampuan Memproduksi Teks Fabel Kelompok Eksperimen di SMP Negeri 2 Patuk Data N Skor Tertinggi Skor Terendah X Md Pretest kelompok Kontrol 24 74 54 64,833 65

c. Deskripsi Data Nilai Postest Kemampuan Memproduksi Teks Cerita Fabel

Kelompok Kontrol Pemberian postest memproduski teks fabel pada kelompok kontrol bertujuan untuk melihat pencapaian peningkatan kemampuan memproduski teks 1 2 3 4 5 6 7 8 9 49,5 54,5 59,5 64,5 69,5 74,5 fabel siswatanpa menggunakan teknik papan cerita. Dari hasil postestmemproduksi teks fabel didapat data nilai tertinggi yang diperoleh siswa adalah 73 dan nilai terendah adalah 56. Melalui perhitungan komputer program SPSS versi 22.0 diketahui bahwa skor rata-rata yang dicapai kelompok kontrol pada saat postest sebesar 65,33, nilai tengah sebesar 64,00, dan standar deviasi sebesar 4,85. Hasil perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 4. Adapun hasil ditribusi frekuensi nilai postest kemampuan memproduksi teks fabel disajikan pada tabel 9 dan gambar 5. Tabel 9: Distribusi Frekuensi Nilai Postest Kemampuan Memproduksi Teks Fabel Kelas Kontrol No. Kelas Interval Titik Tengah Frekuensi Frekuensi Kumulatif Frekuensi Kumulatif 1. 72-76 74 2 24 100 2. 67-71 69 8 22 91,7 3. 62-66 64 9 14 58,3 4. 57-61 59 4 5 20,8 5. 52-56 54 1 1 4,16 Jumlah 24

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA FLASH MATERI TEKS FABEL PADA SISWA DI SMP NEGERI 3 PERBAUNGAN KELAS VIII.

3 9 32

PENDAHULUAN Analisis Reduplikasi Pada Cerita Fabel Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 3 6

ANALISIS REDUPLIKASI PADA CERITA FABEL SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 2 BOYOLALI Analisis Reduplikasi Pada Cerita Fabel Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 3 12

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MEMPRODUKSI TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS XI IBB KURIKULUM 2013 SMA NEGERI 2 WONOSOBO.

0 3 179

ANALISIS KESALAHAN PADA TATARAN SINTAKSIS DAN ORTOGRAFI DALAM TEKS FABEL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA ANALISIS KESALAHAN PADA TATARAN SINTAKSIS DAN ORTOGRAFI DALAM TEKS FABEL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA ANALISIS KESALAHAN PADA TAT

1 34 188

KEEFEKTIFAN TEKNIK GROUP INVESTIGATION DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GAMPING.

23 449 189

KEEFEKTIFAN METODE PROBING PROMPTING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 6 SURAKARTA.

2 5 199

KEEFEKTIFAN TEKNIK BRAINWRITING DALAM PEMBELAJARAN MEMPRODUKSI TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEWON BANTUL DIY.

0 1 191

KEEFEKTIFAN STRATEGI EPISODIC MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 MAGELANG.

1 6 227

KEEFEKTIFAN TEKNIK DICTOGLOS PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 176