Langkah-langkah Teknik Papan Cerita

F. Penelitian yang Relevan

Penelitian yang relevan biasanya digunakan untuk mencari persamaan dan perbedaan ataran penelitian orang lain dengan penelitian yang sedang dibuat atau membandingkan penelitian yang satunya dengan yang lainnya. Penelitian ini relevan dengan penelitian Timur Anggita Sari tentang Keefektifan Teknik Papan Cerita dalam Pembelajaran Menulis Narasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Pajangan, Bantul. Berdasarkan penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa teknik papan cerita cocok digunakan untuk pembelajaran menulis teks narasi pada siswa kelas VIII SMP . Selain itu, diketahui bahwa terdapat perbedaan keterampilan menulis teks narasi yang signifikan antara kelompok yang menggunakan teknik papan cerita dengan kelompok yang tidak menggunakan teknik papan cerita. Penelitian Timur Anggitasari relevan dengan penelitian ini karena menggunakan teknik yang sama. Perbedaannya adalah penelitian Timur Anggitasari menggunakan teknik papan cerita dalam pembelajaran menulis teks narasi, sedangkan penelitian ini menggunakan teknik papan cerita dalam pembelajaran memproduksi teks cerita fabel. Selain relevan dengan penelitian tersebut, penelitian ini juga relevan dengan penelitian tentang Keefektifan Media Buku Bergambar Tanpa Kata dalam Pembelajaran Menulis Dongeng Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Jogonalan, Klaten. Dalam penelitian tersebut peneliti menjelaskan keefektifan strategi yang digunakan dalam menulis dongeng. Berdasarkan penelitian yang dilakukan terbukti bahwa pembelajaran menggunakan media buku bergambar tanpa kata cocok digunakan dalam pembelajaran menulis dongeng. Selain itu, diketahui bahwa terdapat perbedaan keterampilan menulis dongeng yang signifikan antara kelompok yang menggunakan media buku bergambar tanpa kata dengan kelompok yang tidak menggunakan media buku bergambar tanpa kata. Penelitian Petra Armistary relevan dengan penelitian ini karena menggunakan teks dongeng yang tidak jauh berbeda dengan teks fabel.

G. Kerangka Pikir

Teks fabel merupakan cerita binatangyang menampilkan binatanag sebagai tokoh dalam cerita. Binatang-binatang tersebut dapat bertingkah laku layaknya manusia lengkap dengan permasalahan yang dihadapi layaknya manusia. Mereka dapat berpikir, berbicara, memiliki perasaan, dan lain-lain layaknya manusia. Fabel bertujuan untuk memberikan pesan moral yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca. Teks fabel merupakan teks baru dalam pembelajaran bahasa Indonesia berdasarkan kurikulum 2013. Pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang dilakukan dengan tujuan agar kegiatan pembelajaran terlaksana dengan baik. Proses pembelajaran akan berhasil apabila seorang guru dapat menciptakan suasana belajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa yang memiliki kemampuan tidak sama. Hal tersebut tentunya sangat dipengaruhi oleh teknik pembelajaran yang digunakan. Oleh karena itu, dalam sebuah pembelajaran diperlukan strategi atau teknik yang cocok agar tujuan dari proses pembelajaran dapat tercapai dengan baik.