Ahli materi yang menjadi narasumber validasi adalah seorang dosen Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yaitu Dr. Suroso, M.Pd., dan
empat orang guru mata pelajaran Bahasa Indonesia. Dua orang guru berasal dari SMP N 6 Yogyakarta yaitu Agustinus Sutrisno, S.Pd., dan Sri Wahyu Aspriyanti,
S.Pd., sedangkan dua orang guru Bahasa Indonesia yang berasal dari SMP N 1 Yogyakarta yaitu Dra. Sumiyati dan Aluysia Sri Sunaringsih, S.Pd.
4. Revisi Produk Rubrik Penilaian Menulis Puisi
Rubrik penilaian menulis puisi yang telah selesai dinilai oleh dosen ahli kemudian dilakukan revisi pertama berdasarkan komentar dan saran dosen ahli.
Hasil revisi tersebut selanjutnya diserahkan kembali kepada dosen ahli untuk dinilai kembali kelayakannya. Proses tersebut berlanjut ke tahap dinyatakan layak
untuk dijadikan sebagai rubrik penilaian menulis puisi.
5. Uji Coba Rubrik Penilaian Menulis Puisi
Setelah rubrik penilaian menulis puisi dianggap layak untuk digunakan, langkah selanjutnya yaitu melakukan uji coba terhadap rubrik penilaian menulis
puisi. Dalam uji coba ini, peneliti meminta bantuan dua orang guru untuk menggunakan rubrik penilaian yang sudah dibuat untuk menilai puisi karya siswa.
Jumlah puisi yang dinilai sebanyak 31 buah. Kedua orang guru tersebut memberikan penilaian dari tempat yang berbeda. Setelah proses penilaian selesai
dilakukan, peneliti kemudian menghitung reliabilitas dari rubrik penilaian tersebut. Apabila hasilnya ajeg, maka rubrik penilaian menulis puisi tersebut
reliabel atau ajeg untuk dapat digunakan sebagai instrumen dalam menilai puisi karya siswa.
Subjek Penelitian C.
Subjek penelitian terhadap produk rubrik penilaian menulis puisi adalah narasumber validasi. Penilaian dilakukan dengan mengisi lembar validasi yang
telah disediakan. Adapun ahli yang menjadi narasumber validasi adalah 1 orang dosen ahli materi sebagai validator teoritis dan 4 orang guru mata pelajaran
Bahasa Indonesia sebagai validator
stakeholder
.
Teknik Pengumpulan Data D.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, angket, dan lembar validasi.
1. Observasi
Teknik pengumpulan data berupa observasi dilakukan pada awal penelitian untuk memperoleh data mengenai dokumen rubrik penilaian menulis
puisi yang dibuat dan digunakan oleh guru, telaah rubrik penilaian menulis puisi milik guru, dan kegiatan menulis puisi yang sedang berlangsung. Pengamatan
dilakukan pada dua orang guru yang melaksanakan pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan KTSP. Hasil observasi penelitian secara lengkap dapat
dilihat pada lampiran 2.
2. Wawancara
