Pengertian Guru Sekolah Dasar

16 Sedangkan dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen menjelaskan bahwa sebagai seorang guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Kompetensi yang harus dimiliki oleh guru meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian. Kompetensi pedagogik adalah kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik. Yang dimaksud dengan kompetensi profesional adalah kemampuan penguasaan materi pelajaran secara luas dan mendalam. Yang dimaksud dengan kompetensi kepribadian adalah kemampuan kepribadian yang mantap berakhlak mulia, arif, dan berwibawa serta menjadi tauladan peserta didik. Sedangkan kompetensi sosial adalah kemampuan guru untuk berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta didik dan masyarakat sekitar. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa kompetensi guru terdiri dari 4 yaitu 1 kompetensi pedagogik, 2 kompetensi profesional, 3 kompetensi kepribadian, dan 4 kompetensi sosial. Kompetensi kepribadian menjelaskan mengenai kemampuan guru secara individu, bagaimana mengembangkan diri, dan bagaimana beradaptasi dengan lingkungan. Kompetensi sosial menjelaskan bagaiman guru berinteraksi dengan masyarakat sekitar sehingga hubungan secara pribadi maupun sosial dapat berjalan seimbang. Kompetensi profesional berhubungan dengan guru dalam mengelola pembelajaran, administrasi sekolah, dan pembimbingan evaluasi pembelajaran. 17 Sedangkan kompetensi pedagogik berhubungan dengan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran siswa.

d. Kriteria Guru Profesional

Pekerjaan sebagai pendidik bukan hanya sekedar mengajar dan memberikan tugas rumah kepada peserta didik. Hal seperti ini menunjukkan bahwa guru tersebut belum dikatakan profesional dalam menjalankan tugasnya. Adapun guru profesional menurut Dedi Supriyadi 1999: 179-180 memiliki ciri- ciri sebagai berikut: a. Mempunyai komitmen pada proses belajar siswa. b. Menguasai secara mendalam materi pelajaran dan cara mengajarnya. c. Mampu berpikir sistematis tentang apa yang dilakukannya dan belajar dari pengalamannya. d. Merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya yang memungkinkan mereka untuk selalu meningkatkan profesinya. Uzer Usman dalam Kunandar 2007: 47 suatu pekerjaan profesional memerlukan persyaratan khusus yang meliputi: a. Menuntut adanya keterampilam beradasarkan konsep dan ilmu pengetahuan yang mendalam. b. Menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuia dengan bidang profesinya. c. Menuntut adanya tingkat pendidikan yang memadai. d. Adanya kepekaan terhadap dampak kemasyarakatandari pekerjaan yang dilaksanakan. e. Menungkinkan perkaembangan sejalan dengan dinamika kehidupan. Sedangkan guru yang profesional menurut Ibrahim Bafadal 2003: 21-22 meliputi kemampuan dalam: a. Menguasai kurikulum serta perangkat pedoman pelaksanaannya. b. Menguasai materi mata pelajaran yang harus diajarkan.