44
E.
Setting
Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Kelompok B TK Satu Atap Jogoboyo, yang beralamatkan di Desa Jogoboyo, Kecamatan Purwodadi, Kabupaten Purworejo,
Provinsi Jawa Tengah. 2.
Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan selama 3 bulan yaitu bulan Mei sampai Juni
2014, pada Semester II Tahun Ajaran 20132014.
F. Metode Pengumpulan data
Data penelitian ini diperoleh melalui observasi dan dokumentasi. Data penelitian bersumber pada pencapaian belajar anak yang dihasilkan dari tindakan
membaca permulaan pada anak Kelompok B TK Satu Atap Jogoboyo menggunakan media
flash card
. 1.
Observasi Menurut Wina Sanjaya 2011: 86 observasi adalah teknik mengumpulkan
data dengan cara mengamati setiap kejadian yang sedang berlangsung dengan alat obervasi tentang hal-hal yang akan diamati atau diteliti. Dalam penelitian ini,
obervasi yang dilakukan peneliti untuk mengumpulkan informasi tentang perilaku anak sebagai pengaruh dari tindakan yang dilakukan dalam meningkatkan
kemampuan membaca permulaan.
45
2. Dokumentasi
Dokumentasi adalah barang-barang yang tertulis Suharsimi Arikunto, 2006: 158. Dalam melaksanakan metode dokumentasi, peneliti dapat menyelidiki
benda-benda tertulis. Peneliti melakukan pengumpulan data dari RKH, lembar observasi, mengambil foto dan
video
saat anak melaksanakan proses pembelajaran. Foto dan
video
berfungsi untuk menggambarkan secara nyata ketika anak beraktivitas dalam pembelajaran.
G. Instrumen Penelitian
Menurut Wina Sanjaya 2011: 84, instrumen penelitian adalah alat yang dapat digunakan untuk mengumpulkan data penelitian. Instrumen yang digunakan
dalam penelitian ini adalah: 1.
Lembar Observasi Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan instrumen lembar observasi
berbentuk
checklist
untuk mendapatkan data. Kisi-kisi lembar observasi terhadap kemampuan membaca permulaan dapat dilihat pada Tabel 1 berikut ini:
Tabel 1. Kisi-kisi Lembar Observasi Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Variabel
Aspek Perkembangan Indikator
Kemampuan membaca
permulaan Menyebutkan kelompok gambar yang
memiliki bunyi atau huruf awal yang sama
Menunjukkan media yang mempunyai huruf awal yang sama
dengan yang ditunjukkan guru sebanyak 12 media gambar
Menunjukkan media yang mempunyai bunyi awal yang sama
dengan yang ditunjukkan guru sebanyak 12 media gambar
Membaca gabungan suku kata dalam sebuah kata sederhana yang terdiri dari
2 suku kata berpola k –v–k–v
konsonan –vokal–konsonan–vokal
Membaca gabungan suku kata yang terdiri dari 2 suku kata dibedakan
anak sebanyak 6 kata
