67
200”. Dengan pertimbangan tersebut maka penelitian ini menetapkan sampel sebagai berikut:
Diambil semua : 100 siswa
15 dari 180 : 27 siswa
Jadi total sampel yang diambil adalah : 127 siswa. Adapun teknik pengambilan sampel dengan random sampling dari
seluruh kelas yang ada.
3.4 Variabel Penelitian
Menurut Suharsimi Arikunto 2002:94 menyatakan “variabel penelitian adalah sesuatu yang menjadi obyek penelitian, atau apa yang
menjadi titik perhatian suatu penelitian”. Penelitian ini melibatkan empat variabel yang dapat dibagi menjadi tiga variabel bebas dan satu variabel
terikat. Adapun variabel-variabel dalam penelitian ini adalah: 1. Variabel Bebas
a. Lingkungan Keluarga X
2
terhadap Disiplin Belajar Indikator: cara orang tua mendidik, relasi antar anggota keluarga,
suasana rumah, keadaan ekonomi keluarga dan fasilitas belajar. b. Lingkungan Sekolah X
3
terhadap Disiplin Belajar Indikator: metode mengajar, kurikulum, relasi guru dengan siswa,
relasi siswa dengan siswa, disiplin sekolah dan fasilitas sekolah. c. Disiplin Belajar X
1
terhadap Prestasi Belajar Indikator:
68
1 Disiplin belajar di sekolah Disiplin siswa dalam masuk sekolah, disiplin siswa dalam
mengerjakan tugas, disiplin siswa dalam mengikuti pelajaran di sekolah, disiplin siswa dalam mentaati tata tertib di sekolah.
2 Disiplin belajar di rumah Tepat waktu dalam belajar, disiplin dalam mengerjakan tugas
sekolah di rumah, belajar secara teratur. 2. Variabel Bentukan atau Intervening
Disiplin Belajar sebagai variabel Intervening dari Lingkungan Keluarga dan Lingkungan Sekolah.
3. Variabel Terikat Variabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi belajar siswa yang
ditunjukkan dengan nilai rata-rata siswa kelas X semester I seluruh mata pelajaran Tahun Ajaran 20042005.
3.5 Metode Pengumpulan Data
1. Metode Dokumenter Metode ini digunakan untuk mendapatkan data tentang prestasi
belajar, yang berupa nilai rata-rata siswa kelas X Semester I SMA N I Gemolong Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 20042005. Yaitu yang
berjumlah 280 siswa, 111 laki-laki dan 169 wanita. Data nama-nama siswa, nama-nama guru, pengurus perpustakaan, guru BP, sarana dan
prasarana sekolah, administrasi sekolah yang lainnya.
69
2. Metode Angket Metode ini digunakan untuk memperoleh data tentang disiplin
belajar, lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Angket ini diisi oleh siswa kelas X Semester I SMA N I Gemolong Kabupaten Sragen
Tahun Ajaran 20042005 dari sampel yang diambil. 3. Metode Observasi Langsung
Metode ini digunakan untuk megetahui situasi dan kondisi siswa di sekolah dan keadaan sekolah secara fisik, serta seluruh kondisi yang
ada di lingkungan sekolah. Dan mengetahui situasi dan kondisi di lingkungan keluarga.
4. Metode Wawancara Metode ini digunakan untuk memperoleh informasi demi
kevalidan data. Wawancara kepada Kepala Sekolah, Wali Kelas, Guru, BP dan Orang Tua.
3.6 Uji Kualitas Angket Penelitian
