24
Dalam keluarga anak mendapat perlindungan dan melindunginya dari tindakan-tindakan yang tidak sesuai dengan norma-norma sosial dan kaedah
agama dan dari ketidakmampuannya bergaul dengan lingkungan. d.
Fungsi religius Keluarga wajib memperkenalkan dan menanamkan nilai-nilai religius
kepada anak dimulai dari semenjak dalam kandungan sampai meninggal. Dengan iklim religius ini terciptalah wahana sosialisasi dan pengalaman
keagamaan yang turut membentuk kepribadian anak dalam keluarga yang menjadi pribadi yang matang, beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT.
2.3.3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Lingkungan Keluarga
Menurut Slameto 2010: 60 siswa yang sedang belajar akan menerima pengaruh dari keluarga berupa:
a. Cara orang tua mendidik
Cara orang tua mendidik berkaitan dengan peran orang tua dalam memikul beban dan tanggungjawab sebagai pendidik, guru dan pemimpin bagi anak-
anaknya. Cara orang tua mendidik anaknya yang salah akan berpengaruh pada pola belajar anak.
b. Relasi anggota keluarga
Relasi antaranggota keluarga adalah relasi orang tua dengan anaknya, anak dengan saudaranya atau dengan anggota keluarga yang lain. Wujud dari relasi
itu misalnya apakah hubungan itu penuh kasih sayang dan pengertian, ataukah diliputi kebencian, sikap yang terlalu keras dan sebagainya.
25
c. Suasana rumah
Suasana rumah dimaksudkan sebagai situasi atau kejadian-kejadian yang sering terjadi di dalam keluarga dimana anak bermain dan belajar. Suasana rumah
yang rukun, nyaman sangat kondusif digunakan anak untuk belajar. d.
Keadaan ekonomi keluarga Anak yang sedang belajar, selain harus terpenuhi kebutuhan pokoknya,
misalnya makan, pakaian, perlindungan kesehatan dan lain-lain, juga membutuhkan dukungan fasilitas belajar seperti ruang belajar, meja, kursi, dan
lain-lain. Keadaan ekonomi keluarga merupakan faktor yang signifikan dalam menentukan student engagament
e. Pengertian orang tua
Hal ini berkaitan dengan pengertian orang tua terhadap anak dalam memberikan tugas di rumah dengan memperhatikan kewajiban ataupun tugas
yang diperoleh dari sekolah. f.
Latar belakang kebudayaan Tingkat pendidikan atau kebiasaan di dalam keluarga mempengaruhi sikap
anak dalam beajar. Keluarga merupakan lingkungan yang tepat untuk menanamkan kebiasaan-kebiasaan baik pada anak.
2.3.4. Indikator Lingkungan Keluarga
Dalam penelitian ini, penulis menggunakan pendapat dari Slameto 2010: 60-64 dalam menentukan indikator dari variabel lingkungan keluarga, yaitu
1. Cara orang tua mendidik
26
2. Relasi antaranggota keluarga
3. Suasana rumah
4. Pengertian orang tua
5. Keadaan ekonomi keluarga
Aspek latar belakang kebudayaan tidak digunakan dalam peneilitian ini karena penulis menganggap hal ini kurang relevan dengan ruang lingkup
penelitian yang sangat spesifik yang diasumsikan mempunyai latar belakang pendidikan yang sama.
2.4. Religiusitas
