D. Prosedur Penelitian
1 Persiapan penelitian Kegiatan yang dilakukan pada tahap persiapan adalah :
a. Melakukan observasi awal Observasi awal dilakukan untuk melakukan uji coba instrumen
kreativitas pada materi archaebacteria dan eubacteria serta uji pendahuluan guna mendaptakan skor kelayakan sampel yang akan diuji.
Sampel yang layak akan digunakan untuk penelitian yang berarti sampel layak untuk uji regresi.
b. Uji Normalitas Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah sampel
berdistribusi normal atau tidak. Langkah-langkah uji normalitas yaitu mendapatkan data dari skor pretest awal kemudian diolah dengan aplikasi
SPSS for windows versi 16.0 . Data dalam bentuk tabel diinterprestasikan
dan disimpulkan berdasarkan nilai hasil uji normalitas data dengan menggunakan uji one-sample Kolmogorov-Smirnov test.
c. Menentukan kelas perlakuan dan kelas pembanding untuk sampel penelitian.
Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah convenian sampling.
Convenience sampling adalah teknik penentuan sampel dengan pertimbangan kecocokan Sukmadinata 2007. Sampel
yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas X MIA 2 dan X MIA 5 SMA N 2 Pati. Pengambilan sampel dipilih berdasarkan rekomendasi
oleh guru biologi yang bersangkutan atas dasar rata-rata hasil belajar serta kelas tersebut memiliki rata-rata yang lebih rendah daripada kelas
yang lainnya sehingga perlu diberi perlakuan penelitian untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa.
d. Merancang dan menyusun perangkat pembelajaran yaitu silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
Rencana pelaksanaan pembelajaran dalam penelitian ini terdiri dari 4 kali pertemuan 12JP dengan masing-masing 3JPminggu, 1JP terdiri
dari 45 menit.
e. Membuat instrumen penelitian Instrumen penelitian terdiri atas LDS, LKS, lembar penilaian
laporan siswa, lembar penilaian pembelajaran berbasis proyek. Instrumen keterlaksanaan model PjBL.
f. Menyusun alat evaluasi belajar dan lembar observasi kreativitas siswa saat pembelajaran, lembar keterlaksanaan pembelajaran berupa angket.
Alat evaluasi hasil belajar siswa berupa presentasi hasil proyek dan wawancara langsung saat presentasi proyek.
Lembar observasi kreativitas siswa, lembar tanggapan siswa, lembar tanggapan guru, dan lembar keterlaksanaan pembelajaran berupa
lembar observasi kinerja guru beserta rubrik kriterianya disusun guna menguji keefektifan pelaksanaan pembelajaran.
g. Melakukan uji instrumen penelitian Instrumen penelitian berupa soal-soal, diujicobakan terlebih dahulu
di luar sampel penelitian untuk menentukan validitas, reliabitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran. Soal yang dapat digunakan sebagai alat
ukur yaitu soal-soal yang valid, reliabel, dan mempunyai daya pembeda cukup, baik, atau baik sekali. Soal-soal yang tidak valid dan mempunyai
daya pembeda jelek tidak dapat digunakan. Hasil uji coba soal selanjutnya dianalisis.
Metode analisis instrumen yang digunakan untuk menganalisis soal yaitu dengan rumus validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat
kesukaran menggunakan program ANATES. Instrumen selanjutnya diuji validaasi oleh validator ahli untuk mengetahui kelayakan soal.
2 Tahap Pelaksanaan Penelitian dilaksanakan dalam 4 kali pertemuan 12 JP yang tersusun
dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Pelaksanaan penelitian adalah sebagai berikut:
a. memberikan pretestevaluasi awal pada kelas eksperimen dan kelas pembanding sebelum pembelajaran berlangsung untuk menjajaki
kemampuan awal siswa,
b. melaksanakan pembelajaran
sesuai Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP pada kelas ekperimen dan kelas pembanding,
c. memberikan posttestevaluasi akhir untuk memperoleh skor kreativitas. Evaluasi tersebut berupa tes tertulis dengan bentuk soal
pilihan ganda, d. Memberikan angket tanggapan siswa berupa keterlaksanaan model
pembelajaran berbasis proyek. 3 Tahap Akhir Penelitian
Setelah dilaksanakan penelitian, maka selanjutnya yaitu: a. mengumpulkan seluruh data kualitatif dan data kuantitatif,
b. mengolah data yang terkumpul dengan menggunakan teknik analisis data dengan aplikasi SPSS for windows versi 16.0,
c. proses penulisan hasil penelitian dan pembahasan, d. proses penarikan kesimpulan.
E. Data dan Cara Pengumpulan Data
Kategori