C.
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan memperhatiakan vidio pembelajan tentang daerah pantai dan
membaca teks, siswa mampu menyebutkan kondisi geografis daerah pantai dengan benar.
2. Dengan membaca teks dan mengamati gambar, siswa mampu untuk
menjelaskan hubungan antara daerah geografis tempat tinggal dengan pekerjaan secara benar
3. Dengan mengamati gambar dan membaca cerita, siswa mampu
menggambarkan rute perjalanan dengan benar. 4.
Dengan mengamati gambar, siswa mampu mendesain rute perjalanan dari rumah ke sekolah dengan benar.
5. Dengan mendengarkan instruksi, siswa mampu menyebutkan langkah
pembuatan pigura dengan benar. 6.
Dengan membaca instruksi, siswa mampu mendesain pigura dengan teknik yang benar.
7. Dengan membaca teks, siswa mampu menyebutkan langkah
pengasapan ikan dengan benar.
8.
Dengan membaca teks, siswa mampu menjelaskan proses pengasapan ikan dalam bentuk peta pikiran dengan benar.
D.
Materi Pembelajaran
Vidio pantai,daerah pegunungan sekitar dan daerah tempat tingalnya
sendiri. Teks bacaan tentang daerah pesisir pantai.
E.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan:Scientificmengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi menalar, mengkomunikasikan
Metode : Ceramah ,Tanya Jawab, Diskusi Dan Penugasan
Model : Discovery learning.
1. Media, Alat dan Sumber Belajar
1.
Media :Gambar dan vidio pembelajaran.
2.
Alat :LCD dan leptop,lem kastol,pelepah pisang,gunting dan karton.
3.
Sumber
a. Afriki dkk.2013. Buku Guru tema 8 “tempat tinggal ku”. Buku
Temaita kutik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
b. Afiriki dkk.2013. Buku Siswa Tema 8“tempat tinggal ku”. Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
2. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan
menanyakan kabar mereka. 3.
Guru mengajak siswa berdoa dan mengecek kehadiran siswa.
4. Guru menayangkan vidio tentang daerah pesisir dan
pegnungan. 5.
Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan kepada siswa, adakah tempat tingal kalian seperti vidio di
depan ? ”
6. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan
yang dilakukan hari ini dan apa tujuan yang akandicapai.
10 menit
Inti
7. Guru menayangkan kembali vidio tentang daerah
pesisir dan pegunungan. 8.
Siswa disuruh membaca teks pada buku siswa tentang daerah pesisir.
9. Siswa mengerjakan LKS bersama teman sebangku
yang dibagikan oleh guru 10.
Siswa menjawab pertanyaan yang ada LKS 11.
Guru berkeliling kelas untuk memperhatiakn pekerjaan siswa.
12. Guru menyuruh siswa mempresentasikan hasil
diskusinya bersama teman sebangku didepan kelas. 13.
Guru bertanya kepada siswa yang lain untuk 125 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
memperhatikan temannya mempresentasikan hasil kerjanya didepan kelas.
14. Siswa disuruh menangapi jawaban dari temannya
yang mempresentasikan. 15.
Siswa besama guru menjawab pertanyaan yang ada pada LKS.
16. Guru menayangkan ulang vidio tentang kehidupan
masyarakat pesisir dan pegunungan. 17.
Guru menjelaskan kepada siswa materi tentang kehidupan masyarakan pesisir dan pegunungan
kepada siswa. 18.
Guru melajutkan dengan menyuruh siswa memperhatikan teks pada buku siswa dan melihat
gambar denah yang ada pada teks 19.
Siswa disuruh untuk menjelaskan rute perjalanan dari
rumah mereka
ke sekolah
dengn memperhatiakan arah utaraU,selatan S, timur
T,dan barat B 20.
Beberapa perwakilan siswa mempresentasikan hasil kerja mereka didepan kelas.
21. Guru menjelaskan tentang pigura dan langkah-
langkah pembuatannya. 22.
Siswa dibagi dalam beberapa kelompok. 23.
Siswa menyiapkan bahan dan alat untuk membuat pigura.
24. Guru diminta mengerjakan pigura sesuai dengan
penjelasan dan kreativitas mereka sediri. 25.
Guru bekeliling memeriksa kerja pigura siswa. 26.
Siswa memperlihatkan hasil kerja mereka didepan
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
kelas secara berkelompok. 27.
Siswa memajang pigura di dinding kelas mereka sediri.
28. Guru menampilakan vidio pengasapan ikan
29. Siswa membaca teks cara pengasapan ikan pada
buku siswa. 30.
Siswa membuat peta pikiran tentang proses pengasapan ikan.
31. Siswa menukarkan pekerjaan ke teman sebelah.
32. Salah satu siswa maju untuk mempresentasikan
contoh alur pikiran yang dibuatnya. 33.
Guru menjelaskan
tentang macam-macam
pengawetan bahn makan termaksut pengasapan dan pengalengan ikan.
34. Guru memberikan saol evaluasi.
35. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
Penutup 36.
Siswa memberikan kesimpulan dari pelajran hari ini.
37. Gurumemberikan penguatan.
38. Guru memberikan Tugas rumah,
39. Menutup pembelajaran dengan do‟a.
15 Menit
3. Penilaian
