Konfirmasi
d Guru bersama siswa melakukan analisis dan evaluasi proses
pemecahan masalah dengan mengkritisi dan menyempurnakan jawaban dari masing-masing kelompok.
e Guru memberikan motivasi kembali berupa penguatan terhadap materi
yang baru saja di pelajari. f
Guru memberikan reward terhadap kelompok yang baik. 2
Penutup a
Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran. b
Siswa diberikan kesempatan guru untuk bertanya kembali apabila di dalam penyampaian materi masih kurang jelas.
c Siswa bersama guru mengulas kembali pelajaran yang baru saja
disampaikan dan membuat ringkasan. d
Guru mengukur kemampuan siswa dengan mengadakan Evaluasi. e
Tindak Lanjut dengan mengadakan pengayaan dan perbaikan.
c. Observasi
1 Mengamati keterampilan guru dalam pembelajaran IPS melalui penerapan
discovery learning dengan media audio visual menggunakan lembar observasi keterampilan guru.
2 Mengamati aktivitas siswa dalam diskusi kelompok pada pembelajaran
IPS melalui penerapan discovery learning dengan media audio visual menggunakan lembar observasi aktivitas siswa.
3 Mencatat temuan-temuan dalam pembelajaran yang tidak tercantum dalam
lembar observasi.
d. Refleksi
1 Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus II
2 Menganalisis kelemahan dan keberhasilan setelah menerapkan discovery
learning dengan media audio visual,kemudian mempertimbangkan langkah selanjutnya. Terutama dalam mengelola kelas, saat siswa
melakukan kerja kelompok. 3
Mengkaji pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakan siklus II apakah efektif atau tidak.
4 Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus II.
5 Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus III.
3.5.3.Siklus III a. Perencanaan
1 Menyusun RPP dengan materi “Giat Berusaha Meraih Cita-cita”
2 Mempersiapkan sumber dan media pembelajaran
3 Alat evaluasi berupa :
- Lembar Kerja Kelompok LKK
- Soal evaluasi
4 Membuat lembar pengamatan keterampilan guru dalam melaksanakan
pembelajaran IPS. 5
Membuat lembar pengamatan aktivitas siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran IPS.
b. Pelaksanaan Tindakan
1. Pendahuluan
a Guru memberi motivasi dengan bernyanyi agar siswa semangat
mengikuti pembelajaran dengan baik. b
Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari. c
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. d
Guru melakukan apersepsi 2.
Kegiatan inti
Eksplorasi
a Siswa mengamati tayangan-tayangan yang sesuai dengan materi
pembelajaran. b
Siswa melakukan tanya jawab dengan guru. c
Siswa mengidentifikasi hal yang ditayangkan dalam media.
Elaborasi
a Guru menyampaikan tujuan dan tahapan kegiatan yang akan
dilakukan oleh siswa sesuai dengan penerapan model discovery learning dengan media audio visual.
b Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok untuk berdiskusi.
c Siswa dibagikan “Lembar Kerja Kelompok” berupa permasalahan
yang sama pada setiap kelompok untuk mendiskusikannya dengan mengamati video dan mencari penyelesaiannya.
d Siswa bersama kelompok, membuat identifikasi masalah yang sesuai
dengan permasalahan dalam bentuk gambar dengan bimbingan guru.
e Siswa bersama kelompok, merencanakan pemecahan masalah dengan
bimbingan guru. f
Siswa bersama kelompok, menerapkan rencana pemecahan bimbingan guru.
g Siswa bersama kelompok, menyajikan hasil karya hasil kerja mereka
dalam bentuk laporan. h
Perwakilan dari beberapa kelompok maju ke depan untuk melakukan evaluasi
terhadap proses
pemecahan masalah
dengan mempresentasikan hasil diskusinya
Konfirmasi
a Guru bersama siswa melakukan analisis dan evaluasi proses
pemecahan masalah dengan mengkritisi dan menyempurnakan jawaban dari masing-masing kelompok.
b Guru memberikan motivasi kembali berupa penguatan terhadap materi
yang baru saja di pelajari. c
Guru memberikan reward terhadap kelompok yang baik. 3.
Kegiatan akhir d
Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran. e
Siswa diberikan kesempatan guru untuk bertanya kembali apabila di dalam penyampaian materi masih kurang jelas.
f Siswa bersama guru mengulas kembali pelajaran yang baru saja
disampaikan dan membuat ringkasan. g
Guru mengukur kemampuan siswa dengan mengadakan Evaluasi.
h Tindak Lanjut dengan mengadakan pengayaan dan perbaikan.
c. Observasi
