Deskripsi Kegiatan Alokasi
waktu
c. Memberi acuan
• Menyampaikan tujuan pembelajaran • Memberikan gambaran umum mengenai materi yang akan
diajarkan • Guru menyampaikan langkah-langkah yang akan dilakukan
dalam pembelajaran • Apresepsi
Kita sudah belajar materi Invertebrata mulai dari Porifera, Coelenterata, Plathyhelminthes, Nemathelminthes,
Annelida, Mollusca, Arthropoda, dan Echinodermata. Masih ingatkah kalian pengklasifikasian dan peranan dari filum-
filum tersebut? Untuk lebih memahami dan mengingat mari kita sajikan dalam bentuk cacatan kreatif Mind mapping
2. Inti
Mengamati
a. Guru membagi siswa ke dalam kelompok heterogen yang
terdiri atas 5-6 orang. b.
Guru membagikan nomor dada kepada setiap siswa sesuai nomor absen untuk mengamati aktivitas siswa
Menanya
c. Siswa yang belum paham bisa bertanya kepada guru
Mengumpulkan data
d. Guru mengarahkan siswa untuk membuat Mind mapping
dengan bahan dan alat yang sudah siapkan e.
Siswa berkelompok membuat Mind mapping materi Invertebrata
f. Membimbing kelompok dalam pembuatan Mind mapping
Mengasosiasikan
g. Siswa menggunakan kosa kata sendiri dalam pembuatan Mind
mapping
Mengkomunikasikan
h. Siswa memperesentasikan hasil Mind mapping kelompok
i. Guru menyimak presentasi siswa di depan kelas.
j. Guru mengkonfismasi hasil diskusi
80 menit
3. Penutup
a. Guru bersama dengan siswa menyimpulkan materi yang telah
dipelajari b.
Guru memberi penugasan kepada siswa mempelajari materi Invertebrata untuk persiapan tes akhir
c. Guru mengucapkan salam penutup
5 menit
Pertemuan ke delapan Deskripsi Kegiatan
Alokasi waktu
1. Pendahuluan
a. Menarik perhatian siswa :
• Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam • Guru menanyakan kabar kepada siswa
• Guru mempresensi siswa • Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa
b. Memotivasi siswa :
Belajar materi Invertebrata bukan hanya menghafal, akan tetapi memahami materi dengan mengetahui peranannya dalam
kehidupan sehari-hari melalui pembelajaran CIRC dengan Mind mapping.
c. Memberi acuan
• Menyampaikan tujuan pembelajaran • Memberikan gambaran umum mengenai materi yang akan
diajarkan • Guru menyampaikan langkah-langkah yang akan dilakukan
dalam pembelajaran 5 menit
2. Inti
a. Guru mengatur tempat duduk siswa untuk kegiatan post test
b. Guru membagikan soal dan lembar jawab
c. Siswa bisa bertanya untuk soal yang tidak dipahami
d. Guru mengadakan post test sesuai waktu yang ditentukan yaitu
40 menit e.
Siswa mengerjakan soal post test f.
Guru mengambil lembar jawaban siswa g.
Guru membagikan angket tanggapan siswa mengenai model pembelajaran CIRC dengan Mind mapping pada materi
Invertebrata h.
Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya i.
Guru memberi tanggapan dan penguatan
3. Penutup
