1 Siswa mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain.
2 Siswa mampu menghargai karya orang lain. 3 Siswa mampu menunjukkan beberapa contoh perilaku menghargai
karya orang lain. 4 Siswa mampu menampilkan perilaku menghargai karya orang lain.
5 Siswa mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain.
F. Materi Pembelajaran: 1 Menghargai Karya Orang Lain
Karya orang lain yaitu sesuatu yang dilakukan oleh orang lain sehingga menghasilkan suatu ciptaan baru. Karya yang dicipta oleg
seseorang adalah memiliki hak yang harus dihormati oleh orang lain yang tidak boleh diganggu atau ditiru.
2 Contoh perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari, antara lain:
a. Dengan sikap, misalnya dengan bermanis muka, menampakkan kegembiraannya.
b. Dengan ucapan lisan, misalnya dengan pujian atau dengan pernyataan.
c. Melalui tulisan, misalnya dengan piagam penghargaan. d. Dengan memberikan hadiah yang bernilai material.
G. Metode Pembelajaran:
Ceramah Tanya jawab
Pemberian tugas
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan 1 1 Pendahuluan
Motivasi presensi dan tadarus.
Apersepsi: menanyakan pemahaman awal siswa tentang
menghargai karya orang lain
2 Kegiatan Inti
Kegiatan eksplorasi
Tugas kelompok untuk mendiskusikan mengenai pengertian dan maksud menghargai karya orang lain
Presentasi hasil diskusi kelompok 1 kelompok diwakili 1
siswa
Kegiatan Elaborasi
Siswa mendiskusikan tentang pengertian dan maksud menghargai karya orang lain.
RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
Kegiatan Konfirmasi
Siswa bersama guru menyimpulkan uraian materi tentang pengertian dan maksud menghargai karya orang
lain.
3 Penutup
Menyimpulkan hasil diskusi.
Pemberian tugas: tugas individu untuk menyimpulkan
pengertian menghargai karya orang lain.
Pertemuan 2 1 Pendahuluan
Motivasi presensi dan tadarus.
Resume pembelajaran sebelumnya
2 Kegiatan Inti
Kegiatan eksplorasi
mengumpulkan tugas individu pada pertemuan sebelumnya.
Tugas individu beberapa siswa maju ke depan
menuliskan hasil tugas.
Kegiatan Elaborasi
Tugas individu untuk mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan menghargai karya orang lain masing-
masing siswa minimal 5 perilaku
Kegiatan Konfirmasi
Siswa bersama guru menyimpulkan contoh-contoh perilaku menghargai karya orang lain.
3 Penutup
Menyimpulkan hasil diskusi.
Memotivasi siswa untuk menampilkan perilaku menghargai
karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari..
I. Sumber Belajar:
Al-Qur’an dan terjemah Buku-buku PAI kelas X
Buku-Buku yang relevan Internet
J. Penilaian: Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban
yang benar 1 Apa yang dimaksud hak cipta, jelaskan
RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
2 Sebutkan bentuk-bentuk pengecualian pelanggaran hak cipta 3 Sebutkan ayat Al-Qur’an tentang larangan pelanggaran hak cipta
4 Sebutkan karya-karya apa saja yang dilindungi oleh hak cipta hasil
karya orang lain
Kunci Jawaban 1. Hak yang melekat pada diri seseorang atau hasil-hasil karya yang
dimilikinya dalam bidang ilmu pengetahuan, seni sastra yang wajib dihormati oleh orang lain.
2. - Pertemuan terbuka dan Institusi Negara -
Hukum dan perundang-undangan. -
Keputusan peradilan dan perintah pengadilan. 3. Q.S Al Baqarah ayat 188.
4. Alat peraga yang dibuat untuk kepentingan pendidikan dan ilmu pengetahuan.
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, …… …………… 2013
Guru Mata Pelajaran
…………………………… ………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester Alokasi
Waktu Karakter
: :
: :
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Pendidikan Agama Islam PAI XI 4
4 jam pelajaran 2 x pertemuan
Mandiri Rasa Ingin Tahu
A. Standar Kompetensi
Menghindari perilaku tercela
B. Kompetensi Dasar
Menjelaskan pengertian dosa besar Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar
RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari.
C. Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa Mandiri
sikap dan perilaku yang tidak tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.
Rasa Ingin Tahu sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih
mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.
D. Indikator
1 Mampu menjelaskan pengertian dosa. 2 Mampu menjelaskan pengertian dosa besar.
3 Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa besar. 4 Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar.
5 Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar. 6 Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam
kehidupan sehari-hari.
E. Tujuan Pembelajaran:
