VI. Penilaian
- Tes Lisan
- Tes Tulis
Tes Lisan
1. Bagaimana sikap kita dalam kehidupan sehari-hari? 2. Apa manfaat hidup rukun dan saling tolong menolong?
3. Bagaimana sikapmu jika temanmu sedang sakit? 4. Apa yang harus kamu lakukan bila ada seorang nenek mau menyeberang jalan?
Tes Tulis
Mengerjakan Soal. 1. Didik bermain kartu angka bersama Eli. Didik mendapat angka ratusan 3, puluhan 9 dan
satuan 8. Eli mendapat angka ratusan 3, puluhan 1 dan satuan 9. Kartu siapakah yang mempunyai nilai lebih besar?
2. Dalam gedung pertunjukan Ade duduk di bangku 356. Rian duduk dibangku 296. Tempat duduk siapakah yang nilainya lebih kecil?
Penilaian Matematika
No. Nama
Aspek yang dinilai Jumlah
Ketepatan Menja
wab Keberania
n Tampil
Cara Menulis
Bilangan Kecepatan
Mengerj akan
1. 2.
3. 4.
5.
Penilaian PKn
No. Nama
Aspek yang dinilai Jumlah
Sikap Kerukunan
Kerjasama Toleransi
1. 2.
3. 4.
5.
Keterangan : Masing-masing aspek diberi skor 1-5 dengan perincian sebagai berikut :
1. Sangat kurang dalam kinerjanya. 2. Kurang dalam kinerjanya.
3. Cukup dalam kinerjanya. 4. Baik dalam kinerjanya.
5. Sangat baik dalam kinerjanya. Pedoman Penilaian
Maksimal Skor
10 x
Penilaian Skor
NA Mengetahui
Kepala Sekolah
............................... Ranuyoso,.............................
Guru Kelas
.............................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tema
: Diri Sendiri Kelas Semester
: II I Minggu Hari
: ... ....... Alokasi Waktu
: ... x 35 Menit Standart Kompetensi
3
. Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Bahasa Indonesia
1 .
Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. IPA
Kompetensi Dasar
3.1. Menyimpulkan isi teks pendek 10 – 15 kalimat, yang dibaca dengan lancar. Bahasa Indonesia
1.1. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. IPA
Indikator
Bahasa Indonesia. 3.1.1. Membaca teks cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat.
3.1.2. Menjawab dan mengajukan pertanyaan dari isi teks yang dibaca. 3.1.3. Menyimpulkan isi teks yang dibaca.
IPA. 1.1.1. Menyebutkan bagian-bagian utama tumbuhan.
1.1.2. Membuat daftar bagian-bagian utama tumbuhan.
I. Tujuan Pembelajaran