7
apresiasi sastra di sekolah dan peneliti emngambil judul “Pengaruh Persepsi Tentang Pembelajaran Sastra Terhadap Kemampuan Apresiasi Sastra Siswa Kelas
XI SMK Negeri Se- Kabupaten Kebumen”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang penelitian yang telah diuraikan, dapat diidentifikasi beberapa masalah pada penelitian “Pengaruh Persepsi Tentang
Pembelajaran Sastra Terhadap Kemampuan Apresiasi Sastra Siswa Kelas XI SMK Negeri Se-
Kabupaten Kebumen” sebagai berikut. 1. Persepsi siswa terhadap kegiatan apresiasi sastra pada siswa SMK
Negeri di Kabupaten Kebumen. 2. Kemampuan apresiasi sastra pada siswa kelas XI SMK Negeri di
Kabupaten Kebumen.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang telah diuraikan, maka pada penelitian ini hanya meneliti hal- hal sebagai berikut.
1. Persepsi siswa terhadap pembelajaran sastra siswa di SMK Negeri di Kabupaten Kebumen.
2. Kemampuan apresiasi sastra pada siswa kelas XI SMK Negeri di Kabupaten Kebumen
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut.
8
1. Bagaimana persepsi siswa terhadap kegiatan apresiasi sastra pada SMK Negeri di Kabupaten Kebumen?
2. Bagaimana kemampuan apresiasi sastra siswa di SMK Negeri di Kabupaten Kebumen?
3. Adakah pengaruh persepsi siswa tentang pembelajaran sastra terhadap kemampuan apresiasi sastra pada siswa kelas XI pada SMK Negeri di
Kabupaten Kebumen?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan yang diharapkan dari penelitian ini sebagai berikut.
1. Untuk mengetahui persepsi siswa terhadap kegiatan pembelajaran sastra pada SMK Negeri di Kabupaten Kebumen.
2. Untuk mengetahui kemampuan apresiasi sastra siswa kelas XI SMK Negeri di Kabupaten Kebumen.
3. Untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa terhadap pembelajaran sastra dan kemampuan apresiasi sastra SMK Negeri di Kabupaten
Kebumen.
F. Manfaat Penelitian
Dengan adanya informasi tentang pelaksanaan pembelajaran sastra di tingkat SMK Negeri se-Kabupaten Kebumen, maka manfaat yang diharapkan dari
penelitian ini adalah sebagai berikut.
9
1. Manfaat Teoretis a. Untuk menambah perbendaharaan dunia pendidikan, khususnya dalam
pelaksanaan pembelajaran sastra. b. Hasil penelitian dapat digunakan sebagai pedman dalam mengadakan
penelitian selanjutnya yang lebih mendalam. 2. Manfaat Praktis
a. Bagi Universitas Negeri Yogyakarta Dalam rangka penegmbangan ilmu pengetahuan untuk penelitian
selanjutnya hasil penelitian ini diharapkan memberikan sumbangan pengetahuan tentang persepsi siswa yang ada hubungannya dengan
kegiatan apresiasi sastra siswa. b. Bagi sekolah yang diteliti
Bagi Kepala SMK Negeri se-Kabupaten Kebumen dapat digunakan sebagai informasi sekaligus sebagai acuan dalam pengambilan
kebijakan terhadap pelaksanaan pemelajaran sastra. c. Bagi Guru
Bagi guru- guru bahasa Indonesia di SMK Negeri di Kabupaten Kebumen dapat dijadikan acuan dalam meningkatkan kreatifitas
mengajarnya.
10
BAB II KAJIAN TEORI
