Lokasi dan Waktu Penelitian Subjek Penelitian
38 Sugiyono, 2008: 222. Instrumen dalam penelitian ini adalah pedoman
observasi, lembar penilaian dan angket tanggapan siswa. 1.
Perkembangan Siswa
Lembar pengamatan pembelajaran lempar cakram dengan menggunakan media modifikasi Rotkram. Itu merupakan sebagai instrumen untuk melihat
perkembangan tingkat kemampuan para siswa kelas V SD Tirtomulyo Kretek Bantul dalam pembelajaran lempar cakram menggunakan media
modifikasi Rotkram. Pedoman observasi berfungsi untuk melihat proses pembelajaran dan perkembangan para siswa terhadap guru sebagai pengajar
dalam pendidikan jasmani ini. Bentuk pedoman observasi adalah sebagai berikut:
Tabel 4. Lembar Observasi Pengamatan Partisipasi Siswa Dalam Proses Pembelajaran Lempar Cakram
No
NAMA SISWA
KRITERIA PENGAMATAN SISWA
JML SKOR
NA KET
AKTIF KREATIF
1 2
3 1
2 3
1 2
3 4
5
SKOR MAXIMUM 6
Sumber: Sawal 2012: 48 Catatan Kolaborator :
…………………………………………………….......................................... ..........................................................................................................................
.......................................................................................................................... ..........................................................................................................................
Rumus Penilaian :
Jumlah Nilai Perolehan X 100 = NA Skor Maximum
39 Kriteria Penilaian:
a. Aktif
1 Ada beberapa siswa yang mengajukan beberapa pertanyaan kepada
guru tentang pembelajaran. 2
siswa berperan langsung dalam proses pembelajaran. 3
Terlihat beberapa siswa yang kelihatan menonjol. b.
Kreatif 1
Muncul kreatifitas siswa. 2
Siswa banyak mencoba praktek untuk melakukan. 3
Muncul ide-ide baru dari siswa untuk menyelesaikan tugas dari guru. Prosedur Penilaian:
a. Beri tanda check list √ jika muncul terjadi dari tiap item kriteria penilaian.
b. Siswa mendapatkan skor 3 di setiap kriteria penilaian jika keseluruhan item
penilaian muncul terjadi. c.
Siswa mendapatkan skor 2 di setiap kriteria penilaian jika hanya ada 2 item penilaian yang muncul terjadi.
d. Siswa mendapatkan skor 1 di setiap kriteria penilaian jika hanya ada 1 item
penilaian yang muncul terjadi. e.
Siswa mendapatkan skor 0 di setiap kriteria penilaian jika keseluruhan item penilaian tidak ada yang muncul terjadi.
2.
Lembar Penilaian Pretest Dan Posttest Lempar Cakram
Lembar penilaian pembelajaran lempar cakram dengan menggunakan media modifikasi Rotkram. Itu merupakan sebagai instrumen untuk melihat hasil