Lokasi dan Waktu Penelitian Subjek Penelitian

38 Sugiyono, 2008: 222. Instrumen dalam penelitian ini adalah pedoman observasi, lembar penilaian dan angket tanggapan siswa. 1. Perkembangan Siswa Lembar pengamatan pembelajaran lempar cakram dengan menggunakan media modifikasi Rotkram. Itu merupakan sebagai instrumen untuk melihat perkembangan tingkat kemampuan para siswa kelas V SD Tirtomulyo Kretek Bantul dalam pembelajaran lempar cakram menggunakan media modifikasi Rotkram. Pedoman observasi berfungsi untuk melihat proses pembelajaran dan perkembangan para siswa terhadap guru sebagai pengajar dalam pendidikan jasmani ini. Bentuk pedoman observasi adalah sebagai berikut: Tabel 4. Lembar Observasi Pengamatan Partisipasi Siswa Dalam Proses Pembelajaran Lempar Cakram No NAMA SISWA KRITERIA PENGAMATAN SISWA JML SKOR NA KET AKTIF KREATIF 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 SKOR MAXIMUM 6 Sumber: Sawal 2012: 48 Catatan Kolaborator : …………………………………………………….......................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... Rumus Penilaian : Jumlah Nilai Perolehan X 100 = NA Skor Maximum 39 Kriteria Penilaian: a. Aktif 1 Ada beberapa siswa yang mengajukan beberapa pertanyaan kepada guru tentang pembelajaran. 2 siswa berperan langsung dalam proses pembelajaran. 3 Terlihat beberapa siswa yang kelihatan menonjol. b. Kreatif 1 Muncul kreatifitas siswa. 2 Siswa banyak mencoba praktek untuk melakukan. 3 Muncul ide-ide baru dari siswa untuk menyelesaikan tugas dari guru. Prosedur Penilaian: a. Beri tanda check list √ jika muncul terjadi dari tiap item kriteria penilaian. b. Siswa mendapatkan skor 3 di setiap kriteria penilaian jika keseluruhan item penilaian muncul terjadi. c. Siswa mendapatkan skor 2 di setiap kriteria penilaian jika hanya ada 2 item penilaian yang muncul terjadi. d. Siswa mendapatkan skor 1 di setiap kriteria penilaian jika hanya ada 1 item penilaian yang muncul terjadi. e. Siswa mendapatkan skor 0 di setiap kriteria penilaian jika keseluruhan item penilaian tidak ada yang muncul terjadi. 2. Lembar Penilaian Pretest Dan Posttest Lempar Cakram Lembar penilaian pembelajaran lempar cakram dengan menggunakan media modifikasi Rotkram. Itu merupakan sebagai instrumen untuk melihat hasil