Lampiran: A.
PENILAIAN a.
Penilaian Sikap
Penilaian Sikap menggunakan daftar checklist
Berilah tanda centang √ pada kolom yang sesuai
No Nama
Siswa Perubahan Tingkah laku
Tanggung Jawab Rasa Ingin Tahu
Peduli
BT MT
MB SM
BT MT
MB SM
BT MT
MB SM
1 2
3
Keterangan: BT
: Belum Terlihat MT
: Mulai Terlihat MB
: Mulai Berkembang SM
: Sudah Membudaya
b. Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan menggunakan lembar daftar periksa Lembar Pengetahuan Bahasa Indonesia
Kriteria Keterangan
Sudah Belum
Siswa dapat melanjutkan daur hidup hewan kupu-kupu dan ayam
berdasarkan teks bacaan.
Lembar Pengetahuan Matematika
Kriteria Keterangan
Sudah Belum
Siswa dapat
membaca dan
menuliskan nama dan lambang bilangan
Penilaian Evaluasi
Uraian Singkat Benar x 2
Total Nilai Benar x 2
c. Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan menggunakan rubrik a Keterampilan Menulis Daur Hidup Kupu-Kupu dan Ayam
Kriteria Baik Sekali
Baik Cukup
Berlatih Lagi
Penggunaan huruf
besar dan tanda baca.
Menggunakan huruf besar di
awal kalimat dan
nama orang, serta
menggunakan tanda titik di
akhir kalimat.
Terdapat 1-2 kesalahan
dalam menggunakan
huruf besar dan
tanda titik Terdapat
lebih dari 2 kesalahan
dalam menggunakan
huruf besar dan
tanda titik. Tidak satu
pun kalimat yang
menggunakan huruf besar
dan tanda titik.
Kesesuaian isi laporan yang
ditulis.
Seluruh isi teks
yang ditulis sesuai
dengan isi laporan
yang diminta Setengah atau
lebih isi teks yang
ditulis sesuai dengan isi
laporan yang diminta.
Kurang dari setengah isi
teks yang ditulis
sesuai dengan isi
laporan yang diminta
Semua isi teks
belum sesuai.
Penulisan.
Penulisan kata
sudah tepat. Terdapat 1-2
kata yang kurang
tepat dalam
penulisan. Lebih dari 2
kata yang kurang
tepat dalam
penulisan. Semua kata
belum tepat dalam
penulisan.
Penggunaan kalimat yang
efektif .
Semua kata menggunakan
kalimat yang efektif.
Terdapat 1-2 kalimat yang
menggunakan kalimat
kurang efektif.
Terdapat lebih dari
2 kalimat yang
menggunakan kalimat
kurang efektif.
Semua kalimat
menggunakan kalimat
kurang efektif.
Catatan : Centang pada bagian yang memenuhi kriteria
Penilaian:
� ��� ���� 16
x 10 Contoh Penilaian:
16 16
x 10 = 10
b Keterampilan memasangkan nama dan lambang bilangan
Kriteria Baik Sekali
Baik Cukup
Berlatih Lagi
Ketepatan menempatkan
posisi lambang bilangan pada
media
Menempatkan posisi angka
yang tepat antara
bilangan ribuan,
ratusan, puluhan, dan
satuan tanpa perlu
pengulangan Menempatkan
posisi angka yang tepat
antara bilangan
ribuan, ratusan,
puluhan, dan satuan dengan
satu kali pengulangan
Menempatkan posisi angka
yang tepat antara
bilangan ribuan,
ratusan, puluhan, dan
satuan dengan beberapa kali
pengulangan Tidak dapat
menempatkan posisi angka
yang tepat antara
bilangan ribuan,
ratusan, puluhan, dan
satuan
Ketepatan menempatkan
menuliskan nama bilangan
Nama bilangan
ditulis dengan tepat dan
tidak terbalik- balik
Nama bilangan
ditulis dengan cukup tepat
dan tidak terbalik-balik
Nama bilangan
ditulis dengan kurang tepat
dan terkadang terbalik-balik
Nama bilangan
ditulis dengan tidak
tepat dan terbalik-balik
Catatan : Centang pada bagian yang memenuhi kriteria
Penilaian:
� ��� ���� 16
x 10 Contoh Penilaian:
8 8
x 10 = 10
B. LKS Lembar Kerja Siswa
