3. Dengan memahami gambar sebagai hasil karya seni, siswa dapat mewarnai gambar tarian dengan terib
4. Dengan bertanya jawab, siswa dapat mengenal beberapa gerakan dalam tarian dengan terib.
5. Dengan mengenal gerakan tarian, siswa dapat mempraktikkan gerakan tarian dengan percaya diri.
E. MATERI AJAR
1. Tata tertib Menari 2. Anggota tubuh
3. Menari salah satu tarian daerah dan kreasi 4. Mewarnai gambar tarian
F. PENDEKATAN METODE
Pendekatan : Scientific mengamati, menanya, mencoba, menalar,
mengkomunikasikan Metode
: Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan a. Guru membuka pelajaran dengan menyapa dan
menanyakan kabar siswa. b. Guru dan siswa berdoa dengan khidmat sebelum
pelajaran dimulai. c. Guru memberikan apersepsi sebagai awal komunikasi
dengan pernahkah kalian melihat tarian ? Tarian apa saja yang kalian ketahui?
d. Siswa diberitahu tema yang akan dipelajari, tujuan dan manfaat yang akan dicapai serta mengaitkan
materi dengan pengalaman siswa.
5 menit
Inti
a. Siswa mendengarkan guru membaca teks di buku. mengamati
165 menit
b. Siswa membaca nyaring teks dengan bantuan guru. mencoba
c. Siswa bertanya jawab dengan guru mengenal beberapa tarian daerah yang terdapat di buku siswa.
menanya d. Siswa menceritakan kembali isi teks dengan
bahasanya sendiri. menalar e. Siswa menyaksikan video tarian daerah yaitu tari Tor-
Tor mengamati f. Siswa memeragakan gerakan tarian daerah Tor-Tor
yang umum dilakukan dengan bantuan guru mencoba
g. Siswa berbagi pengalaman tentang menari. Siswa yang sudah pandai menari memeragakan tariannya
didepan teman-temannya dan menjelaskan apa nama tariannya, tarian modern atau tradisional, jika tarian
tradisional, tarian dari daerah manakah itu? Siswa dapat
melakukannya bersama-sama.
mengkomunikasikan h. Siswa bertanya jawab dengan guru tentang aturan.
kegiatan menari supaya siswa betul-betul bisa menari. menanya
i. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang aturan berlatih menari, mengamati contoh gerakan yang
diperagakan gurupelatih tari, mempraktikkan dengan sungguh-sungguh, mengulangnya terus sampai lancar
dan luwes, menikmati setiap gerakan, serius dan saling membantu. mengamati
j. Siswa mencoba contoh gerakan tarian kupu-kupu yang lucu dan kelinciku yang di peragakan guru
melalui video musik mencoba k. Usai berlatih menari, siswa mengerjakan LK yang
diberikan oleh guru tentang gerakan-gerakan apa saja
