Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar

dan hasil percobaan ilmiah kimia dalam kehidupan

C. Materi Pembelajaran 1. Pengertian Ilmu Kimia

Ilmu kimia secara singkat dapat diartikan sebagai ilmu yang mempelajari rekayasa materi, yaitu mengubah materi menjadi materi lain. Secara lengkapnya, ilmu kimia adalah ilmu yang mempelajari tentang susunan, struktur, sifat, perubahan serta energi yang menyertai perubahan suatu zat atau materi. 2. Hakikat Ilmu Kimia Di dalam kajian ilmu kimia Anda akan mempelajari struktur, komponen, sifat dan perubahan materi, serta energi yang menyertai perubahan materi. Sifat dan perubahan materi akan di bahas dalam Ilmu Kimia mencakup sifat-sifat fisis serta sifat kimia dari materi. Sifat fisis mencakup wujud dan tampilan materi, sedang sifat kimia yang mencakup kecenderungan materi utnuk berubah, dan menghasilkan materi baru.

3. Peranan Ilmu Kimia dalam Kehidupan Sehari-hari

Dengan belajar ilmu kimia, kita dapat mengubah bahan alam menjadi produk yang lebih berguna untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia, dan kita dapat mengerti kebutuhan hidup manusia, dan kita dapat mengerti barbagai gejala alam yang kita jumpai dalam kehidupan kita setiap hari, misalnya pencernaan dan pembakaran zat zat makanan dalam tubuh.

4. Peranan Ilmu Kimia dalam Perkembangan Ilmu Lain

Ilm u Kimia disebut juga “Central Science” karena peranannya yang sangat penting diantara ilmu pengetahuan lainnya. Misalnya pengembangan dalam bidang kedokteran, farmasi, geologi, pertanian, hukum, ekonomi, dan lainnya. Ilmu-ilmu tersebut dapat berjalan seiring dengan kemajuan yang dicapai dalam ilmu kimia. 5. Peranan Ilmu Kimia dalam Menyelesaikan Masalah Lokal dan Global Ilmu kimia juga berperan dalam menyelesaikan masalah local dan global yaitu masalah yang dihadapi oleh seluruh dunia. Sebagai contoh, masalah global dalam hal lingkungan hidup dan krisis energi.

D. PendekatanStrategiMetode Pembelajaran 1. Pendekatan : Scientific

2. Model

: Discovery Learning

3. Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Studi Literatur

E. Media dan Sumber Pembelajaran Media : White Board, LKS, Proyektor, Power Point

Sumber : Nana Sutresna. 2007. Kimia X untuk SMA. Bandung: Grafindo. Sri Rahayu Ningsih, dkk. 2014. KIMIA SMAMA Kelas X. Jakarta: Bumi Aksara. Sumber dari internet yang relevan

F. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama: 1 x 45 menit Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu Pendahuluan  Memberikan salam  Menanyakan kepada peserta didik kesiapan dan kenyamanan untuk belajar  Menyampaikan tujuan pembelajaran Apresepsi “Anak-anak tadi pagi kalian menggosok gigi menggunakan pasta gigi tidak? Siswa menjawab: “iya bu”. Nah, pasta gigi merupakan salah satu produk kimia yang sering kita gunakan dalam kehidupan sehari- hari.  Guru membagi kelas menjadi tujuh kelompok. 5 menit Inti  Mengamati Guru menjelaskan materi tentang hakikat ilmu kimia dan peranan ilmu kimia dalam kehidupan. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru.  Menanya Siswa menanyakan peranan ilmu kimia dalam kehidupan sehari-hari, produk-produk kimia dalam kehidupan sehari-hari beserta kegunaanya.  Mengumpulkan Data Siswa mengumpulkan informasi mengenai Kimia dalam kehidupan melalui berbagai sumber belajar.  Mengasosiasi Siswa diminta mengerjakan LKS yang dibagikan oleh guru dan mendiskusikannya dengan teman-teman satu kelompok.  Mengkomunikasikan Perwakilan beberapa siswa diminta maju untuk mempresentasikan jawaban dari kelompoknya. Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan terhadap hasil diskusi dan persentasi peserta didik. 35 menit