b. Penilaian Keterampilan
Lembar Penilaian Keterampilan No
Nama Skor
Total Skor A
B C
D E
F
1
Afif Tunggul Hudamukti
2
Ahmad Emir Nextayani Sy
3
Ahmad Faqih Azis
Keterangan: A
= Kemampuan
menanggapi pertanyaan
B = Kemampuan bertanya C = Akurasi pertanyaan
D =
Kemampuan menyampaikan
pendapat E = Kemampuan menggali sumber
F = Kemampuan bekerjasama Cara pengisian lembar penilaian keterampilan adalah dengan memberikan skor
pada kolom- kolom pengamatan terhadap peserta didik selama kegiatan yaitu: Skor 1, jika tidak pernah berperilaku tersebut dalam kegiatan.
Skor 2, jika jarang berperilaku tersebut dalam kegiatan. Skor 3, jika sering berperilaku tersebut dalam kegiatan.
Skor 4, jika selalu berperilaku tersebut dalam kegiatan. Penilaian sikap untuk setiap peserta didik dapat menggunakan rumus dan
predikat berikut:
PREDIKAT NILAI
Sangat Baik SB 80 ≤ SB ≤ 100
Baik B 70 ≤ B ≤ 79
Cukup C 60 ≤ C ≤ 69
Kurang K 60
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan
: SMA N 1 KALASAN Mata Pelajaran
: Kimia KelasSemester
: XI Gasal Materi Pokok
: Struktur Atom Sub Materi
: Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
A. Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
Indikator
3.11 Menerapkan konsep massa molekul relatif, persamaan reaksi, hukum- hukum
dasar kimia, dan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia.
3.11.1 Mengetahui cara menentukan massa atom relatif Ar melalui
kelimpahan isotop di alam. 3.11.2 Menjelaskan cara menentukan
massa atom relatif Ar berdasar atom C-12.
3.11.3 Menjelaskan cara menentukan massa atom relatif Ar dengan
alat spektrometer massa.
