58 triangulasi waktu, berikut merupakan penjelasan tentang triangulasi yang
digunakan dalam penelitian ini.
1. Triangulasi Sumber
Menurut Sugiyono 2013: 373 triangulasi sumber untuk menguji kredibilitas data dilakukan dengan cara mengecek data yang telah
diperoleh melalui beberapa sumber. Untuk menguji kredibilitas data dalam penelitian ini, maka pengumpulan data dan pengujian data yang
diperoleh dapat dilakukan oleh guru atau teman siswa yang bersangkutan. Maka data yang dianalisis menghasilkan kesimpulkan dan
dimintakan kesepakatan member check. Menurut Patton Lexy J. Moleong, 2004: 178 triangulasi sumber
dalam penelitian kualitatif adalah membandingkan dan mengecek balik derajat kepercayaan suatu informasi yang diperoleh melalui waktu dan
alat yang berbeda. Hal ini dapat dicapai dengan beberapa cara, yaitu: a.
Membandingkan data hasil pengamatan dengan data hasil wawancara; b.
Membandingkan apa yang dikatakan orang di depan umum dengan apa yang dikatakannya secara pribadi;
c. Membandingkan apa yang dikatakan orang-orang tentang situasi
penelitian dengan apa yang dikatakannya sepanjang waktu; d.
Membandingkan keadaan dan perspektif seseorang dengan berbagai pendapat dan pandangan orang seperti rakyat biasa, orang yang
berpendidikan menengah atau tinggi, orang berada, orang pemerintahan;
59 e.
Membandingkan hasil wawancara denga nisi suatu dokumen yang berkaitan.
2. Triangulasi Teknik
Menurut Sugiyono 2013: 373 triangulasi teknik untuk menguji kredibilitas data dilakukan dengan cara mengecek data kepada sumber
yang sama dengen teknik yang berbeda. Data diperoleh dengan wawancara, lalu dicek dengan observasi, dan dokumentasi.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan konsep triangulasi sumber dan triangulasi teknik untuk mengarahkan peneliti agar dalam mengumpulkan
data wajib menggunakan beragam sumber data yang tersedia. Langkah pertama yaitu peneliti melakukan wawancara dengan pihak sekolah, yaitu: Kepala
Sekolah, Pustakawan, Guru kelas VI, Siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri Delegan 2 Prambanan Sleman Yogyakarta. Hasil wawancara tersebut harus
diverifikasi kebenarannya. Peneliti juga melakukan pengamatan langsung atau observasi untuk mendukung data hasil wawancara dan akan dibandingkan
dengan data hasil observasi. Data hasil wawancara dan observasi tersebut kemudian diverifikasi kembali ke Guru kelas VI Sekolah Dasar Negeri
Delegan 2 Prambanan Sleman Yogyakarta guna mendapatkan hasil penelitian yang akurat dan dapat dipertanggungjawabkan.
60
4.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
Kategori