27 Berdasarkan beberapa pendapat para ahli di atas dapat disimpulkan
bahwa manfaat membaca adalah menambah kosakata dan pengetahuan yang memicu imajinasi untuk mendapatkan kesenangan, kenikmatan, dan
kepuasan batin. Setelah mengetahui manfaat membaca yang dapat menambah pengetahuan, maka diharapkan untuk kelas VI Sekolah Dasar
Negeri Delegan 2 Prambanan Sleman Yogyakarta minat membacanya lebih meningkat.
7. Pengertian Minat Baca
Minat baca adalah keinginankegiatan siswa untuk membaca, baik membaca tentang buku pendidikan maupun buku cerita. Adapun penjelasan
tentang minat baca dijelaskan oleh beberapa pendapat, yaitu: menurut Rahim 2008: 28 minat baca ialah keinginan yang kuat disertai usaha-usaha
seseorang untuk membaca. Orang yang mempunyai minat membaca yang kuat akan diwujudkannya dalam kesediaannya untuk mendapat bahan
bacaan dan kemudian membacanya atas kesadarannya sendiri. Pendapat Ginting 2005: 21 minat baca didefinisikan sebagai tingkat kesenangan
yang kuat dari siswa dalam melakukan kegiatan membaca yang dipilihnya karena kegiatan tersebut menyenangkan dan memberi nilai kepadanya.
Menurut Herman Wahadaniah 1997: 16 minat baca adalah suatu perhatian yang kuat dan mendalam disertai dengan perasaan senang terhadap kegiatan
membaca sehingga dapat mengarahkan seseorang untuk membaca dengan kemauannya sendiri atau dorongan dari luar. Minat membaca juga
28 merupakan perasaan senang seseorang terhadap bacaan karena adanya
pemikiran bahwa dengan membaca itu dapat diperoleh kemanfaatan bagi dirinya.
Menurut Nasution dalam Santoso, 2005: 10 mengemukakan bahwa
minat baca adalah kecenderungan seseorang untuk melakukan sesuatu kegiatan yang meyebabkan seseorang menaruh perhatian dan merelakan
dirinya terikat pada kegiatan tersebut. Hal ini berarti minat baca dapat menimbulkan respon pembaca terhadap teks yang dibaca. Minat baca juga
menjadi salah satu unsur yang menentukan proses berlangsungnya membaca itu sendiri.
Berdasarkan beberapa pendapat para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa minat baca adalah rasa lebih suka dan keinginan yang kuat dalam
melakukan kegiatan membaca atas kesadarannya sendiri sehingga diperoleh informasi yang dibutuhkan.
Minat baca pada siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri Delegan 2 Prambanan Sleman Yogyakarta masih rendah, rendahnya minat baca
disebabkan karena kesadaran siswa tentang kegiatan membaca masih kurang, kurangnya respon siswa terhadap kegiatan membaca. Belum
tersedia program komputerisasi di perpustakaan, buku-buku yang tersedia kurang lengkap, belum adanya akses internet masuk sekolah. Jika ada waktu
luang, para siswa tidak berkunjung ke perpustakaan tetapi lebih mementingkan bermain di luar kelas, dan sebagian belajar di kelas.
Diharapkan dengan adanya penelitian ini minat baca siswa lebih meningkat.
29
8. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Baca
