33
9. Karakteristik Siswa Kelas Tinggi
Pengertian karakteristik siswa kelas tinggi adalah anak yang memasuki jenjang sekolah dasar, berkisar dari usai 7 tahun sampai dengan
13 tahun. Karakteristik siswa kelas tinggi dapat dijelaskan oleh beberapa para ahli.
Menurut Utami Munandar 1992: 4, menjelaskan masa kelas-kelas tinggi sekolah dasar, sekitar usia 10 sampai 12-13 tahun. Beberapa sifat khas
anak-anak pada masa kelas-kelas tinggi ini adalah sebagai berikut: a.
Minat kepada kehidupan praktis kongkret sehari-hari; kecenderungan membandingkan pekerjaan-pekerjaan yang praktis;
b. Amat realistis, ingin tahu, ingin belajar;
c. Menjelang akhir masa ini telah ada minat kepada hal-hal dan mata
pelajaran-mata pelajaran khusus; d.
Sampai kira-kira umur 11 tahun, anak membutuhkan guru atau orang- orang dewasa lainnya untuk menyelesaikan tugasnya dan memenuhi
keinginannya. Setelah kira-kira umur 11 tahun, umumnya anak menghadapi
tugas-tugasnya dengan
bebas dan
berusaha menyelesaikannya sendiri;
e. Pada masa ini, anak memandang nilai angka rapor sebagai ukuran yang
tepat terhadap prestasi sekolah; f.
Di dalam permainan biasanya anak tidak lagi terikat kepada aturan permainan tradisional; mereka membuat peraturan sendiri Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan, 19821983.
Menurut Izzaty 2008: 104 perkembangan masa kanak-kanak akhir 7-12 tahun meliputi perkembangan fisik, perkembangan kognitif,
perkembangan bahasa, perkembangan moral, perkembangan emosi, dan perkembangan sosial.
Menurut Piaget dalam Izzaty, 2008: 106-107, menjelaskan bahwa masa kanak-kanak akhir 7-12 tahun tergolong pada masa operasional
34 konkret dimana anak berfikir logis terhadap objek yang konkret.
Meningkatnya kemampuan berfikir anak dengan adanya aktivitas-aktivitas mental seperti mengingat, memahami dan memecahkan masalah. Anak
sudah lebih mampu berfikir, belajar, mengingat, dan berkomunikasi. Menurut Izzaty 2008: 108-109 belajar membaca membebaskan
anak-anak dari keterbatasan untuk berkomunikasi langsung. Membaca memiliki peran penting dalam pengembangan bahasa. Pada usia 10-12 tahun
minat membaca anak mencapai puncaknya. Materi bacaan semakin luas. Dari kegiatan membaca inilah anak memperkaya pembendaharaan kata dan
tata bahasa sebagai bekal untuk berbicara dan berkomunikasi dengan orang lain.
Menurut Izzaty 2008: 116 masa kelas-kelas tinggi sekolah dasar yang berlangsung antara usia 910 tahun
– 1213 tahun, biasanya mereka duduk di kelas 4, 5, dan 6 sekolah dasar. Ciri-ciri anak masa kelas-kelas
tinggi sekolah dasar adalah di bawah ini: a.
Perhatiannya tertuju kepada kehidupan praktis sehari-hari; b.
Ingin tahu, ingin belajar dan realistis; c.
Timbul minat kepada pelajaran-pelajaran khusus; d.
Anak memandang nilai sebagai sebagai ukuran yang tepat mengenai prestasi belajarnya di sekolah;
e. Anak-anak suka membentuk kelompok sebaya atau peergroup untuk
bermain bersama, mereka membuat peraturan sendiri dalam kelompoknya.
Menurut Kartono 1995: 145 pada usia 12 tahun anak sekolah dasar merupakan individu yang tenang dan seimbang. Ciri-cirinya ialah:
a. Rohani dan jasmani anak dalam kondisi baik, diserta;
b. Saat ketenangan dan pengendapan perasaan-perasaan;
35 c.
Minat yang besar dan segar terhadap macam-macam peristiwa, d.
Ingatan yang sangat kuat; e.
Dorongan ingin tahu yang besar, dan; f.
Semangat belajar yang tinggi. Berdasarkan pendapat para ahli di atas, maka dapat disimpulkan
bahwa karakteristik anak kelas tinggi untuk sekolah dasar sekitar usia 10 sampai 12-13 tahun. Untuk siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri Delegan 2
Prambanan Sleman Yogyakarta diharapkan memiliki rasa ingin tahunya besar, minat belajarnya meningkat sehingga prestasi sekolahnya lebih
tinggi, karena pada usia 10-12 tahun minat membaca anak mencapai puncaknya.
10. Teknologi Pendidikan Terhadap Minat Baca Siswa Sekolah Dasar
Kategori