98 hasil analisis data soal instrumen penilaian kemampuan studentpreneur
dalam mata pelajaran PUB siswa Jasa Boga di SMK Negeri 6 Yogyakarta aspek afektif, diketahui bahwa soal tersebut memiliki nilai r
11
lebih besar dari 0,70 yaitu sebesar 0,93 sehingga soal tersebut dapat dikatakan memiliki
tingkat reliabilitas yang tinggi.
3. Kualitas Instrumen Penilaian Kemampuan Studentpreneur Aspek
Psikomotor
Pengujian instrumen penialian kemampuan studentpreneur aspek psikomotor dilakukan dengan penilaian ahli expert judgement yaitu dua
orang guru pengampu mata pelajaran PUB di SMK Negeri 6 Yogyakarta. penilaian yang dilakukan dalam penelitian ini mencakup tiga hal yaitu dari
segi materi, segi konstruksi, dan segi bahasa. Tujuan dari telaah materi adalah untuk mengetahui apakah soal atau
perintah kerja yang tertera pada instrumen sudah sesuai dengan indikator. Kemudian tujuan dari telaah konstruksi adalah untuk mengetahui apakah
penulisan instrumen sudah sesuai dengan kaida-kaidah penulisan instrumen. Dan tujuan dari telaah bahasa adalah untuk mengetahui apakah bahasa yang
digunakan sudah jelas dan komunikatif sehingga tidak menimbulkan pemahaman dan penafsiran yang berbeda.
99 Untuk mengetahui validitas dan reliabilitas reliabilitas instrumen
penilaian kemampuan studentpreneur aspek psikomotor dari ahli digunakan lembar checklist dengan jumlah item 10 yang terdiri dari aspek materi,
aspek konstruksi, dan aspek bahasa. Kriteria kelayakan instrumen penilaian kemampuan studentpreneur aspek psikomotor yaitu:
Tabel 23. Kelayakan Kriteria Kelayakan Instrumen Penilaian Kemampuan Studentpreneur Aspek Psikomotor
Kelayakan Interval Skor
Interpretasi
Layak dan andal 6skor10 Instrumen penilaian kemampuan
studentpreneur aspek psikomotor dinyatakan
layak dan
andal digunakan
Tidak layak dan tidak andal
0skor5 Instrumen penilaian kemampuan
studentpreneur aspek psikomotor dinyatakan tidak layak dan tidak
andal digunakan
Hasil uji validitas dan reliabilitas instrumen penilaian kemampuan studentpreneur aspek psikomotor sebagai berikut:
Tabel 24. Rangkuman Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penilaian Kemampuan Studentpreneur Aspek Psikomotor
Expert Judgement Skor
Kelayakan
Ahli 1 10
Layak dan andal Ahli 2
10 Layak dan andal
Berdasarkan hasil penilaian, instrumen penilaian kemampuan studentpreneur dalam pembelajaran berbasis kewirausahaan aspek
psikomotor dua ahli masing-masing memberikan skor 10, sehingga kualitas instrumen penilaian dinyatakan baik dinilai dari segi materi, konstruksi, dan
bahasa.
100
B. Pembahasan Hasil Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas instrumen penialian kemampuan studentpreneur dalam pembelajaran berbasis
kewirausahaan siswa Jasa Boga di SMK Negeri 6 Yogyakarta. instrumen penilaian kemampuan studentpreneur terdiri dari tiga instrumen diantaranya
instrumen penilaian dari segi aspek kognitif, instrumen penilaian dari segi aspek afektif, dan instrumen penilaian dari segi aspek psikomotor. Kualitas
instrumen penilaian dari segi kognitif yang terdiri dari butir soal pilihan ganda dapat dilihat melalui unsur validitas, reliabilitas, taraf kesukaran, daya
pembeda, dan efektivitas pengecoh distractor. Kemudian kualitas instrumen penilaian dari aspek afektif dilihat melalui unsur validitas dan
reliabilitas. Dan terakhir kualitas instrumen penilaian dari aspek psikomotor dinilai melalui expert judgement.
1. Kualitas Instrumen Penilaian Kemampuan Studentpreneur Aspek
