95
2. Kualitas Instrumen Penilaian Kemampuan Studentpreneur Aspek Afektif
a. Validitas
Pengujian validitas instrumen penilaian studentpreneur aspek afektif juga dapat dilakukan dengan dua cara yaitu dengan validitas logis dan
validitas empirik. Validitas logis dapat ditentukan dengan penelusuran melalui segi isi validitas isi. Validitas isi dapat dilihat melalui kisi-kisi soal,
apakah butir soal sudah memenuhi indikator yang ingin dicapai. Distribusi soal instrumen penilaian kemampuan studentpreneur dalam mata pelajaran
PUB siswa Jasa Boga di SMK Negeri 6 Yogyakarta aspek kognitif, dengan penyebaran sebagai berikut:
Tabel 21.
Kisi-kisi Penulisan
Instrumen Penilaian
Kemampuan Studentpreneur Aspek Afektif
No Indikator
Butir Soal
1 Jujur
1,2,3,4 2
Tanggung jawab 5,6,7,8
3 Rasa ingi tahu
9,10 4
Pantang menyerah 11
5 Komitmen
12,13 6
Kreatif 14
7 Mandiri
15,16 8
Berani mengambil resiko 17,18
9 Realistis
19 10 Motivasi yang kuat untuk sukses
20 11 Berorientasi pada tindakan
21 12 Disiplin
22,23,24 13 Sifat prestatif
25 14 Sifat keluesan bergaul
26 15 Sifat keyakinan diri percaya diri
27,28,29 16 Dream
30,31 17 Dorongan yang kuat untuk
berprestasi 32,33
18 Bekerja sama 34,35,36,37
96 Hasil validitas isi yang dilihat melalui kisi-kisi penulisan soal
menunjukkan bahwa
butir soal
instrumen penilaian
kemampuan studentpreneur dalam mata pelajaran PUB siswa Jasa Boga di SMK Negeri 6
Yogyakarta aspek afektif sudah sesuai dengan indikator pencapaian yang menunjukkan kategori soal memiliki kualitas yang baik.
Pengujian validitas empirik butir soal angket penilaian kemampuan studentpreneur aspek afektif dihitung dengan menggunakan rumus koefisien
korelasi point biserial y
pbi
. Indeks yang diperoleh hasil perhitungan kemudian dikonsultasikan ke r
tabel
pada taraf signifikansi 5. Instrumen penilaian studentpreneur diuji coba ke kelas XII JB 2 dan XII JB 3 dengan
jumlah siswa sebanyak 50 orang. Berdasarkan jumlah butir soal yaitu 50 soal pilihan ganda, sehingga r
tabel
menunjukkan angka 0,279. Apabila y
pbi
0,279 maka butir soal tersebut valid namun apabila y
pbi
0,279 maka butir soal tersebut tidak valid. Penyebaran butir soal instrumen penilaian kemampuan
studentpreneur dalam mata pelajaran PUB siswa Jasa Boga di SMK Negeri 6 Yogyakarta aspek afektif yang dinyatakan valid berjumlah 36 soal 97 dan
soal yang dinyatakan tidak valid berjumlah 1 soal 3.
97 Tabel 22. Distribusi Butir Soal Instrumen Penilaian Kemampuan
Studentpreneur Aspek Afektif Berdasarkan Validitas Empirik
No Indeks
Validitas Butir soal
Jml Persentase
1 0,279
9 1
3 2
0,279 1,2,3,4,5,6,7,8,10,11,12,13,14,15,16,
17,18,19,20,21,22,23,24,25,26, 27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37
36 97
Sumber : Data Sekunder Diolah Untuk memperjelas tabel di atas, hasil validitas disajikan dalam
gambar di bawah ini:
Gambar 7. Distribusi Butir Soal Instrumen Penilaian Kemampuan Studentpreneur Aspek Afektif Berdasarkan Validitas Empirik
Sumber : Data Sekunder Diolah
b. Reliabilitas
Kategori