Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran
: Basa Sunda Kelas Semester
: 3 tiga II dua Pertemuan Ke
: 12 Alokasi Waktu
: 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara
tertulis dengan menulis kalimat berita, kalimat tanya, kalimat perintah, kalimat luas, dan menulis paragraf dengan memperhatikan ejaan dan tanda baca.
I. Kompetensi Dasar : Menulis paragraf pendek dengan menggunakan ejaan yang
tepat. II.
Indikator :
Ngelengkeupan kalimah ku kecap rundayan anu geus disadiakeun. Ngalengkeupan kalimah ku kecap panyambung anu geus disadiakeun.
Nyebutkeun harti babasan.
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menulis paragraf dengan menggunakan ejaan
yang tepat. IV.
Materi Ajar : Melengkapi kalimat ngalengkeupan kalimah
V. Metode Pembelajaran : ceramah, tanya jawab, latihan, penugasan
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
Kegiatan Awal Mengadakan apersepsi dengan mengabsen siswa, kemudian menyanyikan salah satu
lagu pupuh. Untuk membangkitkan motivasi belajar, siswa menyiapkan diri untuk belajar ke materi
utama. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi pembelajaran.
Kegiatan Inti Siswa ngelengkeupan kalimah ku kecap rundayan anu geus disadiakeun dina jero
kagiatan latihan jeung panugasan. Siswa ngalengkeupan kalimah ku kecap panyambung anu geus disadiakeun dina jero
kagiatan tanya jawab jeung latihan. Siswa nyebutkeun harti babasan dina jero kagiatan ceramah jeung tanya jawab..
Kegiatan Akhir Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar.
Siswa diberi tugas untuk mengartikan babasan yang lain.
VII. AlatBahanSumber Belajar : Buku basa Sunda Kelas 3, Piwulang Basa,
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Balai Pengembangan Bahasa Daerah.
VIII. Penilaian Teknik
tes dan non-tes Bentuk
pilihan ganda, isian, dan essay
Instrumen Lengkeupan kalimah ku kecap rundayan anu geus disadiakeun
Lengkeupan kalimah ku kecap panyambung anu geus disadiakeun Sebutkeun harti babasan anu geus disadiakeun
13
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran
: Basa Sunda Kelas Semester
: 3 tiga 1I dua Pertemuan Ke
: 13 Alokasi Waktu
: 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Menyimak, memahami, serta menanggapi berbagai jenis
wacana lisan tentang bahasan, cerita binatang dongeng sato dan kakawihan. I.
Kompetensi Dasar : Menyimak bahasan ngaregepkeun
II.
Indikator :
Nyebutkeun sasaruaan kecap anu anu dicutat tina wacana anu dilisankeun. Nerangkeun harti sawatara istilah patukangan
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menyimak tentang wacana yang
disampaikan. IV.
Materi Ajar : Menyimak ngaregepkeun
V. Metode Pembelajaran : ceramah, tanya jawab, latihan, penugasan
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
Kegiatan Awal Mengadakan apersepsi dengan mengabsen siswa, kemudian menyanyikan salah satu
lagu pupuh. Untuk membangkitkan motivasi belajar, siswa menyiapkan diri untuk memperhatikan
materi yang akan disampaidenah. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi pembelajaran.
Kegiatan Inti Siswa nyebutkeun sasaruaan kecap anu anu dicutat tina wacana anu dilisankeun dina
jero kagiatan ceramah jeung tanya jawab. Siswa nerangkeun harti sawatara istilah patukangan dina jero kagiatan ceramah, latihan,
jeung panugasan. Kegiatan Akhir
Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar. Siswa diberi tugas untuk istilah patukangan yang lainnya.
VII. AlatBahanSumber Belajar : Buku basa Sunda Kelas 3, Piwulang Basa,
Kumpulan istilah patukangan, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Balai Pengembangan Bahasa Daerah.
VIII. Penilaian Teknik
tes dan non-tes Bentuk
pilihan ganda, isian, dan essay Instrumen
Sebutkeun sasaruaan kecap anu anu dicutat tina wacana anu dilisankeun Coba terangkeun harti sawatara istilah patukangan
14
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran
: Basa Sunda Kelas Semester
: 3 tiga II dua Pertemuan Ke
: 14 Alokasi Waktu
: 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Mampu membaca memahami serta menanggapi berbagai
bentuk dan jenis wacana tulis teks dengan membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca puisi.
I. Kompetensi Dasar : Membaca nyaring maca bedas
II.
Indikator :
Maca bedas kalawan jentre tur merenah lentongna. Nyangkeum eusi bacaan.
Ngajawab pananya anu patali jeung eusi bacaan.
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat membaca nyaring maca bedas.
IV. Materi Ajar : Membaca nyaring maca bedas
V. Metode Pembelajaran : ceramah, tanya jawab, latihan, penugasan
VI.
Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Awal
Mengadakan apersepsi dengan mengabsen siswa, kemudian menyanyikan salah satu lagu pupuh.
Untuk membangkitkan motivasi belajar, siswa membaca bacaan. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi pembelajaran.
Kegiatan Inti Siswa maca bedas kalawan jentre tur merenah lentongna dina jero kagiatan latihan jeung
panugasan. Siswa nyangkeum eusi bacaan dina jero kagiatan ceramah jeung tanya jawab.
Siswa ngajawab pananya anu patali jeung eusi bacaan dina jero kagiatan tanya jawab jeung panugasan.
Kegiatan Akhir Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar.
Siswa diberi tugas untuk berlatih membaca nyaring di rumah masing-masing.
VII. AlatBahanSumber Belajar : Buku basa Sunda Kelas 3, Piwulang Basa,
