Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Basa Sunda
KelasSemester : 3 tiga II dua
Pertemuan Ke : 1
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Mampu membaca memahami serta menanggapi berbagai
bentuk dan jenis wacana tulis teks dengan membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca puisi.
I. Kompetensi Dasar : Membaca nyaring maca bedas
II.
Indikator :
Maca bedas kalawan jentre’ tur merenah lentongna. Nyangkeum eusi wacana.
Ngajawab kalimah pananya anu patali jeung eusi wacana.
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa bisa maca bedas kalawan jentre’.
IV. Materi Ajar : Wacanalancaran
Metode Pembelajaran : ceramah, tanya jawab, latihan, penugasan, VI. Langkah-Langkah Pembelajaran
:
Kegiatan Awal Mengadakan apersepsi dengan mengabsen siswa, kemudian menyanyikan salah satu
lagu pupuh. Untuk membangkitkan motivasi belajar, siswa membaca wacana.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi pembelajaran. Kegiatan Inti
Siswa maca bedas kalawan jentre’ tur merenah lentongna dina jero kagiatan ceramah jeung latihan.
Siswa nyangkeum eusi wacana dina jero kagiatan latihan jeung panugasan. Siswa ngajawab kalimah pananya anu patali jeung eusi wacana dina jero kagiatan tanya
jawab jeung latihan.
Kegiatan Akhir
Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar. Siswa diberi tugas untuk membaca wacana lain sebagai tindak lanjut kegiatan.
VII. AlatBahanSumber Belajar : Buku basa Sunda Kelas 3, Piwulang Basa, Wacana,
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Balai Pengembangan Bahasa Daerah.
VIII. Penilaian Teknik
tes dan non-tes
Bentuk pilihan ganda, isian, dan essay
Instrumen Coba baca bacaan sing bedas kalawan jentre’ tur merenah lentongna
Coba ncangkeumkeun eusi wacana Jawab kalimah pananya anu patali jeung eusi wacana
1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran
: Basa Sunda Kelas Semester
: 3 tiga II dua Pertemuan Ke
: 2 Alokasi Waktu
: 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara
tertulis dengan menulis kalimat berita, kalimat tanya, kalimat perintah, kalimat luas, dan menulis paragraf dengan memperhatikan ejaan dan tanda baca.
I. Kompetensi Dasar : Menulis kalimat perintah kalimah parentah
II. Indikator :
Ngalengkepan kalimah ku kecap pangajak. Ngalengkepan kalimah ku kecap panyambung.
Ngalengkepan kalimah ku kecap panyeluk. Ngalengkepan kalimah ku kecap ragam loma jeung hormat.
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menulis kalimat perintah kalimah parentah. IV. Materi Ajar : Ragam kalimat perintah.
V.
Metode Pembelajaran : tanya jawab, latihan, penugasan, demontrasi VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
Kegiatan Awal Mengadakan apersepsi dengan mengabsen siswa, kemudian menyanyikan salah satu
lagu pupuh. Untuk membangkitkan motivasi belajar, siswa membaca contoh-contoh kalimat.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi pembelajaran Kegiatan Inti
Siswa ngalengkepan kalimah ku kecap pangajak dina jero kagiatan latihan jeung penugasan.
Siswa ngalengkepan kalimah ku kecap panyambung dina jero kagiatan tanya jawab jeung latihan.
Siswa ngalengkepan kalimah ku kecap panyeluk dina jero kagoatan latihan jeung panugasan.
Siswa ngalengkepan kalimah ku kecap ragam loma jeung hormat. Kegiatan Akhir
Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar. Siswa diberi tugas untuk membuat macam-macam kalimat perintah sebagai tindak
lanjut.
VII. AlatBahanSumber Belajar : Buku basa Sunda Kelas 3, Piwulang Basa,
