162
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Portofolio dapat diartikan suatu wujud benda fisik dan
suatu proses sosial pedagogis. Wujud benda isik portofolio merupakan bundel, yaitu kumpulan atau dokumentasi hasil
pekerjaan peserta didik yang disimpan dalam suatu bundel. Portofolio sebagai proses sosial pedagogis merupakan kumpulan
pengalaman belajar yang terdapat dalam pikiran peserta didik berupa pengetahuan, keterampilan, nilai, dan sikap. Portofolio
bermanfaat untuk memberikan pelayanan kepada peserta didik secara individual maupun kelompok. Guru dapat membuat
penskoran sesuai dengan kebutuhan dan tujuan penilaian portofolio.
Tugas yang diberikan oleh guru dalam PBK dapat berupa tugas individu maupun tugas kelompok. Penilaian guru harus
bersikap optimal, yaitu; 1 memanfaatkan berbagai bukti hasik kerja peserta didik dari sejumlah penilaian yang dilakukan
dengan berbagai strategi dan cara, dan 2 membuat keputusan yang adil terhadap penguasaan kemampuan peserta didik dengan
mempertimbangkan hasil kerja yang dikumpulkan.
Guru menetapkan tingkat pencapaian peserta didik berdasarkan hasil belajarnya pada kurun waktu tertentu dan
dalam berbagai rentang situasi. Pada akhir satuan waktu pembelajaran semester atau tahun, guru perlu membuat
keputusan akhir tentang kemampuan yang telah dikuasai peserta didik berkaitan dengan indikator pencapaian yang telah
ditetapkan.
A. Contoh-contoh Format Penilaian Seni Budaya
1. Penilaian Seni Rupa Praktik Nama Peserta didik
: Kelas
: Praktik
: Petunjuk
Berilah tanda X silang pada angka 1, 2, 3, 4, atau 5 sesuai dengan pengamatanmu
No. Indikator Penilaian
Skor Maksimum Nilai
1 Keaslian GagasanIde
20 2
Kreativitas 20
3 Keseimbangan
20
163
Seni Budaya 4
Warna 20
5 Komposisi
20 Jumlah
100 2. Penilaian Seni Musik Menyanyi Praktik
Nama Peserta didik :
Kelas :
Praktik :
Petunjuk Berilah tanda X silang pada angka 1, 2, 3, 4, atau 5 sesuai
dengan pengamatanmu
No. Indikator Penilaian
Skor Maksimum Nilai
1 Mengucapkan lirik lagu sesuai dengan
bentuk mulut 20
2 Membedakan tinggi dan rendah nada
20 3
Memiliki pernapasan diagframa 20
4 Mengekspresikan nyanyian
20 5
Memiliki harmonisasi 20
Jumlah 100
3. Penilaian Seni Tari Praktik Nama Kelompok
: Juri Tari
: Berilah tanda X silang pada angka 1, 2, 3, 4, atau 5 sesuai
dengan pengamatanmu
No. Indikator Penilaian
Skor Maksimum Nilai
1 Melakukan gerak sesuai dengan ruang
20 2
Melakukan gerak sesuai dengan waktu 20
3 Melakukan gerak sesuai dengan tenaga
20
164
Buku Guru Kelas VII SMPMTs 4
Melakukan ekspresi melalui gerak 20
5 Melakukan gerak sesuai dengan level
20 6
Melakukan gerak sesuai dengan pola lantai 20
7 Melakukan gerak sesuai dengan hitungan
20 Nilai: Total Skor 140 x 100
140 4. Penilaian Seni Teater Praktik
No. Aspek Penilaian
Skor Maksimum
Nilai
A Penulisan Naskah
100 1. Alur Cerita
20 2. Penokohan
30 3. Tata Bahasa
30 4. Pesan Moral
20 B
Pementasan Teater 100
1. Intonasi 10
2. Artikulasi 10
3. Kerjasama 15
4. Setting Panggung 15
5. Setting Panggung 20
6. Penampilan 30
Nilai: Total Skor 200 x 100 200
165
Seni Budaya 5. Penilaian Sikap
1. Petunjuk Penilaian Penilaian aspek perilaku sikap dilakukan dengan peng
amatan selama mengikuti kegiatan belajar mengajar. Pengamatan dalam proses penilaian dilakukan saat
peserta didik meragakan gerak berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga.
2. Aspek-aspek penilaian perilakusikap Affective Behaviors
Unsur-unsur Penilaian Perilaku Skor Maksimum
9 Peduli
Skor 3 Disiplin
Skor 3 Kerjasama
Skor 3
Nilai : Skor perolehanskor maksimum x 100 3. Kriteria Penilaian Perilakusikap Affective Behaviors
a. Aspek peduli 1 Skor 3, jika :
• suka menolong orang lain • menghargai guru dan teman
• menyampaikan saran dengan santun
2 Skor 2, jika hanya dua yang dilakukan 3 Skor 1, jika hanya satu yang dilakukan
b. Aspek disiplin 1 Skor 3, jika :
• berpegang pada aturanpetunjuk yang ada • datang tepat pada waktunya
• melakukan pemanasan
2 Skor 2, jika hanya dua yang dilakukan 3 Skor 1, jika hanya satu yang dilakukan
c. Aspek kerjasama 1 Skor 3, jika dengan :
• rela membantu teman • memberikan saran tanpa diminta
• menerima saran dengan iklas
166
Buku Guru Kelas VII SMPMTs 2 Skor 2, jika hanya dua yang dilakukan
3 Skor 1, jika hanya satu yang dilakukan
B. Pengayaan dan Remedial
