Penilaian Diri Skala Sikap Tujuan Penilaian
46 | Buku Guru kelas X SMASMK
8. Bila kita berjalan ke Barat tentu akan dibantu sampai ke Barat, dan bila kita berjalan ke Timur kita akan dibantu sampai ke Timur. Maka, ke Barat atau ke Timur
adalah jelas ‘pilihan’ manusia sendiri bukan Tuhan menetapkanmenentukan. 9. Manusia memiliki kebebasan untuk menentukan tindakannya; Setiap pilihan selalu
memiliki konsekuensi masing-masing, dan manusia harus konsekuen terhadap setiap hal yang menjadi pilihannya.
10. Tiap benda dan wujud diciptakan Tuhan memiliki hukumnya sendiri-sendiri, jantung bekerja memompa darah. Jika jantung berhenti memompa darah dalam
tubuh tidak bekerja sesuai hukumnya, akan terjadi kematian pada manusia apapun penyebabnya, akibatnya tetap sama.
11. Firman itu sesungguhnya tidak berlaku selamanya. Maka, dikatakan, ‘yang berbuat baik akan mendapatkan dan yang berbuat tidak baik akan kehilangan.
12. Manusia harus terus mengembangkan kekuatan dan kebebasan untuk memilih agar dapat menjadi pribadi transisi, yaitu menjadi pribadi yang mampu menghentikan
kecenderungan yang tidak pantastidak baik untuk diwariskan ke generasi berikutnya, atau menghentikan semua kecenderungan yang tidak baik agar tidak
terus memengaruhi kehidupan kita yang pada gilirannya akan memengaruhi masa depan kita.
13. Nabi Kongzi mengingatkan dalam sabdanya “Sesungguhnya untuk memperoleh kegemilangan itu hanya bergantung pada usaha orang itu sendiri”.
14. Prinsip-prinsip hukum alam bersifat universal, seperti halnya hukum gravitasi, begitupun prinsip rasa hormat, kebaikan murah hati, kejujuran, keikhlasan, dan
kerja keras, berlaku umum dan dan terus berlaku selamanya. Prinsip-prinsip itu juga tidak bisa diperdebatkan.
Pedoman Penskoran Poin
Pernyataan positif mengarahkan pada sikap atau respons yang positif. Maka, penskoran sebagai berikut.
poin 4 jika pilihan : Sangat Setuju poin 3 jika pilihan : Setuju
poin 2 jika pilihan : Ragu-Ragu poin 1 jika pilihan : Tidak Setuju
poin 0 jika pilihan : Sangat Tidak Setuju nilai
Nilai diperoleh dari: Jumlah skor di bagi jumlah instrumen soal