51
III. METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan. Penelitian pengembangan Research and Development adalah sebuah proses yang digunakan untuk
mengembangkan produk pendidikan yang bisa dipertanggungjawabkan.
Dengan produk kita tidak bermaksud hanya pada buku teks, intruksional film dan software computer tetapi juga metode seperti metode mengajar dan program
pendidikan atau program pengembangan staf. Pargito, 2010:343.
Langkah-langkah Pengembangan sebagian besar meliputi kegiatan melalui sepuluh langkah menurut Borg and Gall dalam Darsono 2008:78 yaitu meliputi:
1 penelitian dan pengumpulan informasi research and information collection, 2 perencanaan planning, 3 pengembangan produk pendahuluan develop
premilinary form of product, 4 uji coba pendahuluan preliminary field study, 5 revisi terhadap produk utama main product revision, 6 uji coba utama
main field testing, 7 revisi product operasional operational product revision, 8 uji coba operasional operational field testing, 9 revisi produk akhir final
product revision, dan 10 desiminasi dan distribusi dessimination and distribution.
52
3.2 Desain Penelitian
Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pembelajaran ADDIE Analysis
– Design – Develop – Implement – Evaluate yang dipadukan menurut langkah-langkah penelitian pengembangan yang
direkomendasikan oleh Borg dan Gall dengan dasar pertimbangan bahwa model tersebut cocok untuk mengembangkan produk model instruksionalpembelajaran
yang tepat sasaran, efektif dan dinamis, dan sangat membantu dalam pengembangan pembelajaran bagi guru.
Menurut Borg and Gall dalam Pargito, 2010:50 prosedur penelitian pengembangan meliputi 10 langkah yang kemudian disederhanakan menjadi 5
langkah utama sebagai berikut: 1 melakukan analisis produk yang akan dikembangkan, 2 mengembangkan produk awal, 3 validasi ahli dan revisi, 4 uji
coba skala kecil dan revisi produk, 5 uji coba skala besar dan produk akhir.
Model ADDIE ini menggunakan 5 tahap atau langkah pengembangan seperti gambar berikut:
Gambar 3.1 Langkah umum desain pembelajaran ADDIE
analyze design
develop implementation
evaluation
53
1. Analisis
Analisis merupakan langkah pertama dari model desain sistem pembelajaran ADDIE.
Langkah analisis melalui dua tahap yaitu : a. Analisis Kinerja
Analisis Kinerja dilakukan untuk mengetahui dan mengklarifikasi apakah masalah kinerja yang dihadapi memerlukan solusi berupa penyelenggaraan program
pembelajaran atau perbaikan manajemen. b. Analisis Kebutuhan
Analisis kebutuhan merupakan langkah yang diperlukan untuk menentukan kemampuan-kemampuan atau kompetensi yang perlu dipelajari oleh siswa untuk
meningkatkan kinerja atau prestasi belajar.
2. Desain
Desain merupakan langkah kedua dari model desain sistem pembelajaran ADDIE. Langkah ini merupakan:
a. Inti dari langkah analisis karena mempelajari masalah kemudian menemukan
alternatif solusinya yang berhasil diidentifikasi melalui langkah analisis kebutuhan.
b. Langkah penting yang perlu dilakukan untuk menentukan pengalaman belajar
yang perlu dimilki oleh siswa selama mengikuti aktivitas pembelajaran.
54
c. Langkah yang harus mampu menjawab pertanyaan, apakah program
pembelajaran dapat mengatasi masalah kesenjangan kemampuan siswa?
3. Pengembangan
Pengembangan merupakan langkah ketiga dalam mengimplementasikan model desain sistem pembelajaran ADDIE. Langkah pengembangan meliputi kegiatan
membuat, membeli, dan memodifikasi bahan ajar. Dengan kata lain mencakup kegiatan memilih, menentukan metode, media serta strategi pembelajaran yang
sesuai untuk digunakan dalam menyampaikan materi atau substansi program.
4. Implementasi
Implementasi atau penyampaian materi pembelajaran merupakan langkah keempat dari model desain sistem pembelajaran ADDIE.
Tujuan utama dari langkah ini antara lain : a. Membimbing siswa untuk mencapai tujuan atau kompetensi.
b. Menjamin terjadinya pemecahan masalah solusi untuk mengatasi kesenjangan hasil belajar yang dihadapi oleh siswa.
c. Memastikan bahwa pada akhir program pembelajaran, siswa perlu memiliki kompetensi
– pengetahuan, ketrampilan, dan sikap - yang diperlukan.
5. Evaluasi
Evaluasi merupakan langkah terakhir dari model desain sistem pembelajaran ADDIE. Evaluasi adalah sebuah proses yang dilakukan untuk memberikan nilai
Kategori