Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
itu, materi pembelajaran yang disajikan di SD ke dalam beberapa materi pembelajaran, yaitu permainan bola besar, permainan bola kecil, beladiri,
aktivitas aquatik, sena lantai dan pendidikan luar kelas outdoor. Salah satu materi pembelajaran permainan bola besar yan diajarkan kepada
siswa SD adalah cabang olahraga bola basket. Bola basket adalah salah satu olahraga bola besar yang dimainkan secara beregu yang terdiri atas dua tim
beranggotakan masing-masing lima orang yang saling bertanding mencetak poin dengan memasukkan bola ke dalam keranjang lawan. Terdapat beberapa
gerakan sederhana yang dapat dipelajari bagi siswa SD dalam permainan bola basket seperti: passing melempar bola, dribling menggiring, shooting
menembak. Dribbling atau menggiring bola dalam bola basket adalah salah satu gerak
dasar membawa bola kesegala arah dengan menggunakan satu tangan yang dapat dilakukan dengan berlari ataupun jalan. Dribbling merupakan salah satu
rangkaian gerak dasar yang penting untuk dipelajari dan dikuasai dalam cabang olahraga bola basket, karena dengan kemampuan dribbling bola yang
baik maka akan menghasilkan peluang bagi pemain untuk melakukan pola serangan dan menerobos pertahanan lawan saat permainan bola basket
berlangsung. Berdasarkan pengalaman penulis selama mengajar di SD Negeri 2 Sumberejo
kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus, terlihat masih banyak siswa yang belum dapat menguasai keterampilan gerak dasar dribbling bola basket
dengan baik dan benar, terutama pada siswa kelas VI. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil belajar keterampilan gerak dasar siswa, sebagian besar dari
siswa kelas VI di sekolah tersebut belum mencapai ketuntasan pembelajaran secara optimal dalam materi pembelajaran dribbling bola basket, yaitu
diperoleh hasil bahwa 0 siswa yang memperoleh hasil belajar yang sesuai . Hal tersebut
dikarenakan masih banyak kesalahan yang dilakukan siswa dalam mempraktikkan keterampilan gerak dasar dribbling bola basket. Kesalahan
pelaksanaan gerak dasar dribbling bola basket yang dominan dilakukan siswa adalah siswa masih melakukan dribbling dengan cara memukul permukaan
bola basket, sehingga pantulan bola yang dihasilkan menjadi tidak teratur dan tidak terarah.
Setelah dilakukan pengamatan lebih jauh menganai faktor yang menyebabkan rendahnya hasil pembelajaran gerak dasar dribbling bola basket siswa,
ternyata rendahnya hasil pembelajaran gerak dasar dribbling yang terjadi di kelas VI di sekolah tersebut diakibatkan oleh kurang mendukungnya sarana
yang digunakan dalam permainan bola basket, sehingga model pembelajaran yang dilakukan pun menjadi kurang beragam. Selain itu, kurang efektifnya
media yang dipergunakan guru dalam pembelajaran gerak dasar dribbling merupakan salah satu penyebab dari rendahnya hasil belajar siswa di sekolah
terebut, hal ini dapat dilihat dari banyaknya siswa yang mengalami kesulitan dalam menguasai bola basket yang dikarenakan ukuran bola basket yang
kurang sesuainya dengan kondisi fisik siswa sekolah dasar. Oleh sebab itu, hasil pembelajaran bola basket khususnya pembelajaran gerak dasar dribbling
di sekolah tesebut terbilang belum berhasil.
Bertitik tolak dari permasalahan yang terjadi, maka untuk memperbaiki hasil pembelajaran keterampilan gerak dasar dribbling pada siswa kelas VI di
sekolah tersebut, penulis akan mencoba memperbaiki proses pembelajarannya melalui penggunaan modifikasi alat pembelajaran. Alat modifikasi yang akan
digunakan penulis dalam penelitian ini adalah bola plastik yang digantung dengan menggunakan tali karet dan bola karet. Dengan penggunaan alat
pembelajaran yang dimodifikasi ke dalam bentuk yang sederhana dan menyenangkan diharapkan akan mempermudah siswa dalam melakukan
gerak dasar dribbling, sehingga siswa dapat melakukan rangkaian gerak dasar dribbling dengan baik dan benar serta dapat memperbaiki sekaligus
meningkatkan mutu dan hasil pembelajaran dribbling. Berdasarkan uraian di atas penulis tertarik untuk melakukan penelitian
Peningkatan Hasil Belajar Gerak Dasar Dribbling Bola Basket Dengan Menggunakan Modifikasi Alat Pembelajaran Pada Siswa Kelas VI di
SD Negeri 2 Sumberejo, Kecamatan Sumberejo, Kabupaten Tanggamus Tahun Pelajaran 20112012