1. Home
  2. Lainnya

LEMBAR WAWANCARA DENGAN SISWA Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Materi pembelajaran Teknik pembelajaran

186

B. LEMBAR WAWANCARA DENGAN SISWA

No. Pertanyaan Jawaban 1. Bagaimanakah cara guru dalam menyampaikan materi pembelajaran keterampilan sosial di kelasmu ? 2. Bagaimana sikap gurumu dalam menyampaikan materi pelajaran selama ini ? 3. Apakah guru pernah menggunakan permainan yang menarik bagi siswa ? 4. Materi pelajaran apa saja yang telah kalian pahami? 5. Apakah kalian tertarik belajar dengan menggunakan permainan tradisional pasaran? 6. Bagaimana tanggapan kalian apabila permainan tradisional pasaran dilakukan di kelasmu ? 7. Apakah kalian mengalami kesulitan setelah melakukan permainan tradisional pasaran? 8. Bagaimana situasi dikelasmu saat sebelum dan sesudah melakukan permainan tradisional pasaran? 9. Apakah yang kalian dapatkan dari permainan tradisional pasaran yang telah dilakukan ? 10. Apakah kalian berminat bila permainan tradisional pasaran digunakan sebagai teknik pembelajaran keterampilan sosial? 187 LAMPIRAN 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 188 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SDLB Wiyata Dharma I Tempel Kelas Semester : VIII Alokasi waktu : 6 x 30 menit 3 kali pertemuan Pelaksanaan : Siklus I Tahun ajaran : 20132014

A. Standar Kompetensi

1. Anak mampu bersosialisasi dengan orang lain disekitarnya.

B. Kompetensi Dasar

1.1 Anak mampu berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain.

C. Indikator

1. Siswa mampu berkomunikasi dengan teman maupun orang lain. 2. Siswa mampu saling menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar. 3. Siswa mampu menjalin hubungan dengan teman maupun orang lain.

D. Tujuan

Siswa diharapkan dapat: 1. berkomunikasi mengungkapkan sesuatu dengan teman dalam bermain pasaran. 2. bermain dengan teman sesuai aturan yang ada di lingkungan sekitar. 3. berinteraksi dengan temanorang lain dalam melakukan permainan pasaran.

E. Materi pembelajaran

Permainan Tradisional Pasaran.

F. Teknik pembelajaran

Bermain peran pasaran, tanya jawab.

G. Kegiatan pembelajaran

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN MELALUI METODE BERMAIN UNTUK ANAK TUNARUNGU KELAS PERSIAPAN DI SLB WIYATA DHARMA 3 NGAGLIK.

0 0 133

KEMAMPUAN BERINTERAKSI SOSIAL MENGGUNAKAN BAHASA ISYARAT ANAK TUNARUNGU DI KELAS III SLB WIYATA DHARMA 1 TEMPEL SLEMAN.

0 4 131

PENINGKATAN KETERAMPILAN ARTIKULASI MELALUI PENDEKATAN VISUAL, AUDITORI, KINESTETIK, TAKTIL (VAKT) PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR II DI SLB WIYATA DHARMA 1 TEMPEL.

2 31 177

PENGARUH MEDIA MODEL JAM AKTIVITAS TERHADAP KEMAMPUAN PENGUKURAN WAKTU PADA ANAK TUNARUNGU KELAS III DI SLB B WIYATA DHARMA I TEMPEL.

0 1 192

EFEKTIVITAS MEDIA SEMPOA TERHADAP KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PENGURANGAN PADA SISWA TUNARUNGU KELAS III SDLB DI SLB B WIYATA DHARMA I TEMPEL SLEMAN YOGYAKARTA.

0 2 138

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP KONKRET DAN ABSTRAK MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA ANAK TUNARUNGU KELAS II DI SLB WIYATA DHARMA 1 TEMPEL SLEMAN.

0 0 317

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI PADA ANAK TUNARUNGU KELAS 3 SDLB WIYATA DHARMA I TEMPEL YOGYAKARTA.

0 0 216

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR I MELALUI MEDIA PERMAINAN SCRABBLE DI SLB WIYATA DHARMA 1 SLEMAN YOGYAKARTA.

0 4 215

PENINGKATAN PERBENDAHARAAN KATA ANAK TUNARUNGU PADA KELAS 1 MELALUI PEMBELAJARAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DI SLB B WIYATA DHARMA 1 SLEMAN YOGYAKARTA.

0 2 213

PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL LOMPAT TALI BAGI ANAK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS III SDLB DI SLB C WIYATA DHARMA II TEMPEL.

0 0 115