188
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SDLB Wiyata Dharma I Tempel
Kelas Semester : VIII
Alokasi waktu : 6 x 30 menit 3 kali pertemuan
Pelaksanaan : Siklus I
Tahun ajaran : 20132014
A. Standar Kompetensi
1. Anak mampu bersosialisasi dengan orang lain disekitarnya.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Anak mampu berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain.
C. Indikator
1. Siswa mampu berkomunikasi dengan teman maupun orang lain.
2. Siswa mampu saling menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar.
3. Siswa mampu menjalin hubungan dengan teman maupun orang lain.
D. Tujuan
Siswa diharapkan dapat: 1.
berkomunikasi mengungkapkan sesuatu dengan teman dalam bermain pasaran.
2. bermain dengan teman sesuai aturan yang ada di lingkungan sekitar.
3. berinteraksi dengan temanorang lain dalam melakukan permainan
pasaran.
E. Materi pembelajaran
Permainan Tradisional Pasaran.
F. Teknik pembelajaran
Bermain peran pasaran, tanya jawab.
G. Kegiatan pembelajaran
No. Kegiatan
Alokasi Waktu A.
Kegiatan awal 15 menit
1 .
Apersepsi
a. Salam pembuka
b. Guru menanyakan materi sebelumnya yang
telah diajarkan.
c. Guru menggali kesulitan siswa mengenai materi
sebelumnya.
d. Guru memberikan materi tentang permainan
tradisional pasaran kepada siswa. e.
Guru memberikan stimulus berupa pertanyaan
189
untuk membuat siswa aktif mengingat kembali permainan tradisional pasaran yang biasa
dilakukan di lingkungan keseharian anak.
f. Menggali kembali pengetahuan siswa mengenai
peran yang ada dalam permainan tradisional pasaran,berupa peran penjual dan pembeli.
g. Guru menjelaskan berbagai kebutuhan yang
diperlukan dalam bermain tradisional pasaran, baik benda yang diperoleh dari lingkungan
sekitar maupun alat tukar uang kertas mainan yang digunakan.
B. Kegiatan inti
25 menit 2.
Eksplorasi
a. Menyiapkan barang dagangan yang dibutuhkan
dalam permainan pasaran yang sebelumnya telah diberi harga jual. Adapun barang dagangan
tersebut meliputi:
1. Pasir sebagai gula Rp. 16.500
2. Daun sebagai sayur
bayam Rp. 2.500
3. Kerikil sebagai beras
Rp. 97.300 4.
Batu sebagai telur Rp. 26.000 5.
Daun kering sebagai bawang merah
Rp. 11.500 6.
Bunga sepatu sebagai cabe
Rp. 5.800 7.
Air sebagai Minyak Rp. 6.900 8.
Biji-bijian sebagai kacang-kacangan
Rp. 22.500 9.
Jambu biji kecil sebagai bakso
Rp. 8.500 10.
Kayu bulat kecil berwarna kuning
sebagai buah jeruk Rp. 11.000
11. Kerang Rp. 15.000
12. Biji buah nangka
sebagai kacang tanah Rp. 7.600
13. Kulit rambutan sebagai
kulit mlinjo Rp. 3.500
14. Batang daun sebagai
buncis Rp. 10.400
b. Menyiapkan
tempatlapak pelaksanaan
permainan tradisional pasaran. c.
Membagi siswa dalam kelas menjadi 2 kelompok peran, ada peran penjual dan peran
pembeli.
190
d. Menyiapkan lembar catatan barang yang terbeli
bagi kelompok yang berperan sebagai pembeli dan catatan barang yang terjual bagi kelompok
yang berperan sebagai penjual.
e. Membagi alat tukar uang sebagai modal bagi
masing-masing peran penjual dan pembeli sebesar Rp. 100.000,-
3 .
Elaborasi
a. Guru menstimulus anak untuk memulai
permainan pasaran.
b. Guru berkolaboratif mendemontrasikan terlebih
dahulu pelaksanaan permainan pasaran di hadapan siswa.
c. Siswa melakukan permainan tradisional pasaran
sesuai dengan peran yang telah dibagi. d.
Guru meminta siswa yang berperan sebagai penjual menawarkan barang dagangannya.
e. Siswa
yang berperan
sebagai penjual
menawarkan barang kebutuhan kepada pembeli. f.
Guru mengarahkan siswa yang berperan sebagai pembeli untuk membeli barang dari penjual.
g. Siswa membeli barang yang ditawarkan penjual
h. Guru membantu siswa dalam bermain jika ada
yang mengalami kesulitan. i.
Permainan berlangsung dengan bergantian peran.
j. Permainan pasaran berakhir jika tidak ada lagi
barang yang dibeli dan alat tukar uangmodal yang dimiliki pembeli telah habis.
4. Konfirmasi
a. Guru melakukan penilaian dengan mengisi
panduan observasi bermain pasaran.
b. Guru
mengevalusi dengan
melakukan percakapan dengan siswa mengenai permainan
tradisional pasaran yang telah dilakukan.
c. Guru meminta agar siswa menceritakan kembali
secara singkat mengenai permainan pasaran yang telah dilakukan.
C. Kegiatan akhir 10 menit
