193
kembali dengan aturan sepenuhnya ditentukan oleh anak. e.
Guru menggali pemahaman anak dalam melakukan permainan tradisional pasaran.
B. Kegiatan inti
25 menit 2.
Eksplorasi
a. Menyiapkan bendabarang dagangan yang dibutuhkan
dalam permainan pasaran yang sebelumnya telah diberi harga jualnya. Adapun barang tersebut antara lain:
1. Pasir sebagai gula. Rp. 12.500
2. Daun sebagai sayur bayam. Rp. 2.500
3. Kerikil kecil sebagai beras. Rp. 48.500
4. Jambu biji kecil sebagai telur. Rp. 26.000
5. Kerang Rp. 16.000
6. Batu kecil sebagai kentang. Rp. 6.500
7. Biji buah nangka sebagai jengkol. Rp. 7.600
8. Akar-akaran tumbuhan sebagai
kunyit. Rp. 2.000
9. Biji-bijian sebagai bumbu merica Rp. 2.400
10. Bunga sepatu sebagai cabe. Rp. 4.500
11. Air perasan bunga sepatu sebagai
minyak goreng. Rp. 6.900
12. Kayu bulat kecil berwarna
kuning sebagai buah jeruk. Rp. 13.000
13. Biji rambutan sebagai buah duku. Rp. 9.500
14. biji kelapa kecil sebagai kelapa. Rp. 14.000
15. Rumput sebagai sayuran bayam. Rp. 2.000
16. Bunga kering sebagai bawang
goreng. Rp. 2.000
17. Tumbuh-tumbuhan keriting
berwarna kuning sebagai mie goreng.
Rp. 3.000 18.
Potongan batang lidi sebagai kacang panjang.
Rp. 3.000 19. Air sebagai bensin.
Rp. 20.000 20.
Rambutan mentah sebagai rambutan segar.
Rp. 15.000 b.
Menyiapkan tempatlapak pelaksanaan permainan tradisional pasaran.
c. Membagi siswa dalam kelas menjadi peran penjual dan
peran pembeli. d.
Menyiapkan lembar catatan barang yang terbeli bagi
194
siswa yang berperan sebagai pembeli dan catatan barang yang terjual bagi siswa yang berperan sebagai penjual.
e. Membagi alat tukar uang sebagai modal bagi penjual dan
pembeli, masing-masing sebesar Rp. 50.000,-
3 .
Elaborasi
a. Guru meminta siswa melakukan permainan tradisional
pasaran sesuai dengan peran yang telah dibagi. b.
Guru menstimulus anak untuk memulai permainan pasaran.
c. Siswa melakukan permainan sesuai dengan masing-
masing peran. d.
Permainan berlangsung dengan peran yang dimainkan secara bergantian.
e. Guru membantu siswa dalam bermain jika ada yang
mengalami kesulitan. f.
Permainan pasaran berakhir jika tidak ada lagi barang yang dibeli dan alat tukar uang sebagai modal peran
pembeli telah habis.
4. Konfirmasi
a. Guru melakukan penilaian dengan mengisi panduan
observasi bermain pasaran.
b. Guru mengevalusi dengan melakukan percakapan
dengan siswa mengenai permainan tradisional pasaran yang telah dilakukan.
c. Guru meminta siswa menceritakan kesan secara singkat
mengenai permainan tradisional pasaran yang telah dilakukan.
d. Guru memotivasi siswa agar mampu mengaplikasikan
permainan yang telah dilakukan dikehidupan sehari-hari.
C. Kegiatan akhir 10
