43
masing-masing peran yang telah ditentukan, mengembangkan rasa empati memahami perasaan orang lain dalam menghayati sikap tertentu yang
diperankan oleh anak di luar dirinya sendiri, mengembangkan interaksi dalam permainan dengan melihat hubungan anak dengan pemain peran
yang lainnya dan lingkungannya. Sehingga melalui permainan tradisional pasaran ini, dapat digunakan sebagai sarana peningkatan keterampilan
sosial anak dan kehidupannya kelak.
F. Kerangka Pikir
poikl Tunarungu dimaksudkan kepada individu yang mengalami gangguan
pada indera pendengarannya sehingga mengakibatkan kehilangan kemampuan mendengar dari yang ringan sampai berat. Gangguan pada
indera pendengaran ini mengakibatkan anak tunarungu kesulitan dalam berkomunikasi, sehingga keterampilan sosial pada anak tunarungu sulit
untuk berkembang. Keterampilan sosial tidak berkembang dengan sendirinya, tetapi berkembang melalui contoh langsung atau pun
penjelasan yang diberikan orang tua atau guru kepada anak tunarungu pada saat masa perkembangannya. Keterampilan sosial sangat penting
dikembangkan pada anak tunarungu, agar mereka mampu berinteraksi dengan lingkungannya. Adanya keterbatasan kemampuan berkomunikasi,
menyebabkan anak kesulitan dalam mengungkapkan ekspresi dan berinteraksi sosial.
lpoik Ada berbagai teknik yang dapat digunakan dalam pembelajaran
keterampilan sosial bagi anak tunarungu. Untuk mempermudah anak tunarungu dalam pembelajaran, biasanya guru menggunakan benda yang
44
konkrit dalam penyampaian materi pelajaran. Adanya hambatan kemampuan anak tunarungu dalam keterampilan sosial membuat peneliti
ingin meningkatkan kemampuan sosial anak tunarungu melalui sebuah penelitian. Salah satu teknik yang dapat meningkatkan keterampilan sosial
adalah penggunaan permainan tradisional pasaran. poikl
Permainan pasaran ini mengilustrasikan anak bermain peran menjadi penjual dan pembeli yang dilakukan secara bergantian. Seorang pemain
yang berperan sebagai penjual tugasnya menjual berbagai barang kebutuhan yang gambarkan dengan memanfaatkan benda-benda
tradisional yang ada di sekitar anak, seperti: tumbuh-tumbuhan, pasir, kerikil, kayu dan sebagainya. Dan pemain yang berperan sebagai pembeli,
tugasnya menawar dan membeli barang dagangan dari penjual. Dan alat tukar yang digunakan adalah berupa uang-uangan yang terbuat dari
dedaunan. poikl
Dengan penggunaaan permainan tradisional pasaran dalam pembelajaran keterampilan sosial diharapkan dapat meningkat, yang
mencakup komunikasi anak mampu mengekspresikan perasaannya dengan mengungkapkan apa yang ingin dia katakan serta anak mampu
berinteraksi dengan orang lain.
45
Alur berpikir akan disederhanakan dalam bagan berikut:
Gambar 2. Bagan Kerangka Pikir Penelitian
G. Hipotesis Penelitian
