70 BAB III
METODE PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan supervisi bidang sarana
pendidikan yang dilakukan oleh Kepala Sekolah di SMU Al-Hasra Depok. 2.
Untuk mengetahui apakah terdapat hambatan dalam pelaksanaan supervisi sarana pendidikan.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Adapun waktu yang diperlukan dalam penelitian ini yaitu tanggal 27 April -22 Mei 2006. Tempat penelitian dilakukan di SMU Al-Hasra Depok.
C. Populasi dan Sampel
Penelitian lapangan dilakukan terhadap guru-guru di SMU Al-Hasra Depok berjumlah 17 orang yang terdiri dari 10 orang guru laki-laki dan 7 rang guru
perempuan. Seluruhnya dijadikan subjek dan sampel penuh.
71 D.
Teknik Pengumpulan Data
Untuk mengumpulkan data yang diperoleh dalam penelitian ini, maka penulis menggunakan beberapa instrumen penelitian antara lain:
1. Observasi atau pengamatan yang dilakukan oleh penulis untuk mendapatkan
data mengenai kondisi sarana dan prasarana. Observasi dilakukan dengan mengamati keadaan sekolah, sarana dan prasarana serta keadaan guru dan
siswa di SMU Al-Hasra Depok. 2.
Interview yaitu: teknik pengumpulan data dengan mengadakan dialog yang di lakukan oleh pewawancara interviewer dalam hal ini penulis, untuk
memperoleh informasi dari terwawancara interviewee atau objek penelitian dalam hal ini kepala sekolah sebagai administrator pendidikan.
3. Angket Kuisioner yaitu : teknik pengumpulan data dengan menggunakan
pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh angket tertutup yang diberikan kepada responden siswa tentang sarana dan prasarana yang ada di
sekolah. 4.
Studi Dokumentasi, ini dilakukan untuk mengetahui hasil belajar mengajar dengan mencatat indeks tiap kelas yang terdapat dalam buku raport kelas 1
dan 2.
E. Teknik Analisis Data
72
P : F x 100
N Pengelolaan data dalam penelitian ini disesuaikan dengan tujuan yang hendak
dicapai. Berdasarkan data yang terkumpul yaitu, data kualitatif, maka teknik yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif persentase distribusi frekuensi dengan
rumus sebagai berikut
16
:
Keterangan: P : Tingkat Presentase
F : Frekuensi dari hasil jawaban N : Jumlah seluruh objek penelitian
Dalam mengkorelasikan dua variabel penulis menggunakan rumus korelasi karena ada dua variabel yang perlu mendapat penjelasan apakah terdapat hubungan
yang signifikan antara kedua variabel tersebut adalah kepemimpinan kepala sekolah dan kualitas hasil belajar mengajar. Maka rumus yang di gunakan mengkorelasikan
kedua variabel tersebut adalah dengan menggunakan “r” product moment untuk data tunggal. N kurang dari 30 rumusnya yaitu:
] ].[
X [
.
2 2
2 2
Y Y
N X
N Y
X XY
N rxy
Σ −
Σ Σ
− Σ
Σ Σ
− Σ
=
16
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Rajawali Press, 2001, hal. 40.
73
Keterangan: r
xy
= Angka Indeks korelasi “r” product moment N
= Number of cases ΣxY = Jumlah perkalian antara skor X dengan skor Y
Σ X = Jumlah seluruh skor X ΣY = Jumlah seluruh skor Y
74
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Sekolah
Kategori