Naam Sahputra : Hubungan Konsep Diri Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa S1 Keperawatan Semester III Kelas Ekstensi PSIK FK USU Medan, 2009.
USU Repository © 2009
BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN
1. Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif korelatif. Bertujuan untuk mengidentifikasi ada atau tidaknya hubungan antara konsep diri
dengan prestasi akademik pada mahasiswa S1 keperawatan semester III kelas ekstensi PSIK FK USU Medan.
2. Populasi dan Sampel
2.1. Populasi
Populasi yang diambil dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester III S1 keperawatan kelas ekstensi PSIK FK USU Medan tahun akademik
20082009 dengan jumlah 50 orang.
2.2. Sampel
Dalam penelitian ini ditentukan jumlah sampel adalah keseluruhan populasi. Menurut Arikunto 2006 bila subjek penelitian kurang dari 100 lebih
baik diambil semua. Teknik penentuan jumlah sampel ini disebut total sampling.
3. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian dilakukan di PSIK FK USU Medan pada bulan November sampai Desember. Adapun pertimbangan pemilihan lokasi penelitian ini karena
PSIK merupakan institusi pendidikan yang diharapkan menghasilkan mahasiswa berprestasi dan penelitian menyangkut tentang hubungan konsep diri dengan
Naam Sahputra : Hubungan Konsep Diri Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa S1 Keperawatan Semester III Kelas Ekstensi PSIK FK USU Medan, 2009.
USU Repository © 2009
prestasi akademik mahasiswa S1 keperawatan semester III kelas ekstensi PSIK FK USU Medan, belum pernah dilakukan.
4. Pertimbangan Etik
Proses pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan memperhatikan aspek-aspek etik dalam penelitian. Dimana penelitian ini dilakukan setelah
mendapat izin dari PSIK FK USU Medan dan responden penelitian menyatakan kesediaannya untuk terlibat dalam penelitian.
Beberapa pertimbangan etik yang harus diperhatikan bagi responden dalam proses penelitian ini adalah hak kebebasan dan kerahasiaan responden
serta jaminan bebas dari rasa sakit baik fisik maupun psikologis. Lembar persetujuan diberikan kepada responden yang diteliti, peneliti
menjelaskan maksud, tujuan dan prosedur penelitian yang dilakukan. Selanjutnya peneliti menanyakan kesediaan menjadi responden. Jika responden bersedia, maka
responden akan diminta untuk menandatangani lembar persetujuan. Jika responden menolak untuk berpartisipasi dalam penelitian ini maka peneliti tidak
memaksa dan tetap menghormati hak responden. Untuk menjaga kerahasiaan responden, peneliti tidak mencantumkan nama responden dalam lembar
pengumpulan data, tetapi dengan memberi nomor kode pada masing-masing lembar pengumpulan data. Kerahasiaan informasi responden dijamin oleh peneliti,
dan hanya kelompok data tertentu saja yang dilaporkan sebagai hasil penelitian.
Naam Sahputra : Hubungan Konsep Diri Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa S1 Keperawatan Semester III Kelas Ekstensi PSIK FK USU Medan, 2009.
USU Repository © 2009
5. Instrumen Penelitian 5.1. Kuesioner
