71
c. Apabila pilihan tepat dan fasilitas memadai, namun tidak ada dukungan finansial, maka perlu dilakukan konseling individu dan layanan lain serta
layanan pendukung yang sesuai untuk membahas mengenai kemungkinan mencari alternatif bantuan.
d. Apabila pilihan tidak tepat, maka peserta didik perlu mengganti pilihan lain dan melakukan penyesuaian pada diri peserta didik dan pihak lain yang
berkepentingan. Perlu juga dilakukan konseling individu dan layanan lain serta kagiatan pendukung yang sesuai bagi peserta didik.
e. Apabila pilihan semula dianggap tepat dan tersedianya fasilitas, namun kemudian pilihan tersebut berubah ke pilihan lain, maka perlu dilakukan
konseling individu untuk menentukan pilihan mana yang lebih tepat, dengan memandang keberhasilannya dan juga resiko yang akan ditanggung.
5. Langkah yang terakhir adalah memonitormengawasi peserta didik dan
memberikan tindak lanjut. Guru BK memonitor semua kegiatan peserta didik asuhnya dalam menjalani program peminatan yang dipilihnya. Perkembangan
yang terjadi dan permasalahan yang muncul perlu diantisipasi dan juga peserta didik perlu memperoleh pelayanan BK secara teratur dan tepat. Guru
BK juga secara berkala melakukan evaluasi agar dapat melaksanakan tindak lanjut yang tepat dan berkesinambungan.
2.4.7 Pelaksana
Pelaksana utama dari pelaksanaan pelayanan arah peminatan adalah Guru kelas untuk tingkat SDMISDLB, dan Guru BK atau konselor untuk tingkat
SMPMTsSMPLB dan SMAMASMALB. Pada tingkat SDMISDLB,
72
pelaksana utama dari pelayanan arah peminatan adalah guru kelas karena pada tingkat sekolah dasar belum diterapkan dan ditempatkanya guru BK, namun guru
kelas juga dapat bekerja sama dengan guru BK dari sekolah menengah terdekat dalam penanganan kasus.
Sedangkan untuk tingkat sekolah menengah, pelaksana utama dari pelayanan arah peminatan adalah guru BK. Dalam pelaksanaannya guru BK dapat
bekerjasama dengan petugas yang berwenang melaksanakan tes intelegensi dan tes bakat, dengan guru mata pelajaran, wali kelas, dan orang tua, serta kepala
satuan pendidikan.
Guru BK
bertugas untuk
melaksanakan dan
mengkoordinasikan upaya pelayanan arah peminatan secara menyeluruh. Sebagai pelaksana utama dari pelayanan arah peminatan ini, tugas dan hal-
hal yang perlu dilakukan oleh guru BK adalah: 1. Bekerjasama dengan guru mata pelajaran dan wali kelas untuk tersedianya
secara lengkap data-data peserta didik yang akan digunakan dan diperhitungkan sebagai salah satu aspek peminatan peserta didik.
2. Memberikan pelayanan kepada peserta didik mengenai berbagai informasi tentang mata pelajaran, jalur peminatan dan pilihan yang dapat diambil
peserta didik, informasi mengenai berbagai pilihan karirpekerjaan yang sesuai dengan tingkat arah peminatan yang dipilih, dan juga memberikan
informasi mengenai materi, prosedur dan mekanisme pelayanan arah peminatan kepada peserta didik.
73
3. Menyelenggarakan berbagai tes atau instrumentasi dan menggunakan hasilnya sebagai pertimbangan penempatan peserta didik dalam arah dan
jalur peminatan studi mereka. 4. Memberikan kesempatan pada orang tua murid untuk berkonsultasi dan
mendapatkan informasi mengenai segala hal yang berkaitan dengan arah peminatan peserta didik.
5. Berkonsultasi dengan Kepala Satuan Pendidikan tentang keseluruhan upaya pelayanan arah peminatan peserta didik dan hasil-hasilnya.
2.4.8 Mekanisme Pelayanan Peminatan
