11
Heni Nafiqoh, 2015 Berprestasi Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Secara praktis hasil penelitian ini diharapakan bermanfaat untuk dijadikan: a.
Bagi peneliti Sebagai prasyarat untuk memenuhi tugas akhir pada studi peneliti untuk
memperoleh gelar Magister Pendidikan Anak Usia Dini di sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Serta hasil penelitian ini
diharapkan dapat menambah pengetahuan tentang pe ngaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi berprestasi terhadap kinerja guru PAUD di Kota
Bandung. b.
Bagi pengelola PAUD di Kota Bandung Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi bagi para
pengelola pendidikan dalam upaya memperbaiki, meningkatkan, serta mengembangkan motivasi berprestasi dan kinerja guru PAUD di Kota
Bandung. c.
Bagi Dinas Pendidikan Diharapkan dari hasil penelitian ini dapat menjadi masukan bagi pembuat
kebijakan untuk memilih dan menetapkan kepala sekolah yang memiliki kepemimpinan leadership untuk meningkatkan prestasi kerja guru.
F. Struktur Organisasi Tesis
Tesis ini disajikan dalam lima bab, sebagai berikut: BAB I: PENDAHULUAN
Bagian ini memaparkan latar belakang penelitian, identifikasi masalah penelitian, rumusan masalah penelitian, tujuan penelitian, dan manfaat atau
signifikansi penelitian. BAB II: KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN, DAN HIPOTESIS
PENELITIAN Bab ini menguraikan tentang kajian pustaka sebagai landasan teoritis dalam
menyusun petanyaan penelitian, tujuan serta hipotesis. Kerangka berpikir untuk merumuskan hipotesis dengan mengkaji hubungan teoritis antar variabel
penelitian. Selanjutnya hipotesis penelitian yang merupakan jawaban sementara
12
Heni Nafiqoh, 2015 Berprestasi Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
terhadap masalah yang dirumuskan dalam penelitian atau sub masalah yang diteliti.
BAB III: METODE PENELITIAN Bab ini merupakan penjabaran yang rinci mengenai metode penelitian,
termasuk di dalamnya lokasi dan subyek populasisampel penelitian, definisi oprasional, instrumen penelitian, proses pengembangan instrumen, teknik
pengumpulan data dan analisis data. BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini menyajikan hasil penelitian dan pembahasan selama penelitian. Pengolahan atau analisis data untuk menghasilkan temuan berkaitan dengan
masalah penelitian, pertanyaan penelitian, hipotesis dan tujuan penelitian, pembahasan atau analisis temuan yang dikaitkan dengan dasar teoritik yang telah
dibahas dalam bab kajian pustaka dan temuan sebelumnya. BAB V: SIMPULAN DAN REKOMENDASI
Bab ini menyajikan kesimpulan penelitian dan rekomendasi hasil penelitian serta pemaknaan penelitian terhadap analisis temuan penelitian.
62
Heni Nafiqoh, 2015 Berprestasi Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
