62
Heni Nafiqoh, 2015 Berprestasi Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi Dan Populasi Penelitian
1.
Lokasi Penelitian
Lokasi dalam penelitian ini dilakukan di semua TK di wilayah Kota Bandung.
2.
Populasi Penelitian
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi lembaga pendidikan anak usia dini sebanyak 493 lembaga.
3.
Sampel Penelitian
Sampel merupakan bagian dari jumlah dan karakteristik yangdimiliki oleh populasi tersebut. Melalui sampelini sebagian dari jumlah populasi yang ada
tersebut diambil datanya. Data yang terkumpul tersebut kemudian dianalisis. Hasil akhir penelitian yang didapatkan, kemudian digunakan untuk merefleksikan
keadaan populasi yang ada. Dengan menggunakan rumus Slovin sebagai berikut :
2
1 e
N N
n
Keterangan: n
= ukuran sampel N = ukuran populasi
e = persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel yang masih dapat ditolerir atau diinginkan, misalnya 10.
10 ,
10 ,
493 1
493 x
n
01 ,
493 1
493
n
63
Heni Nafiqoh, 2015 Berprestasi Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
93 ,
4 1
493
n
93 ,
5 493
n
14 ,
83
n
Sesuai dengan permasalahan dalam penelitian ini, yang menjadi sampel adalah guru TK yang ada di Kota Bandung sebanyak 83 orang.
B. Metode Penelitian
Permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini yaitu bagaimana gambaran umum pengaruh kepemimpinan dan motivasi berprestasi terhadap
kinerja mengajar guru TK di Kota Bandung, apakah terdapat hubungan antara pengaruh kepemimpinan terhadap motivasi berprestasi dan kinerja mengajar guru
TK di Kota Bandung. Peneliti berusaha mengambil metode yang sesuai dengan permasalahan yang diteliti. Sebagaimana bahwa sebuah penelitian tidakakan
mencapai kriteria penelitian yang tepat. Dengan metode penelitian yang tepat, diharapkan sebuah penelitian nantinya akan menjadi penelitian yang ilmiah, logis,
sistematis dan dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Metode penelitian pun ada sebagai suatu cara untuk mengumpulkan dan menyusun data, serta
menganalisis mengenai arti data yang telah diteliti menjadi suatu kesimpulan. Metode yang digunakan peneliti dalam penelitian Tesis ini adalah metode
korelasional. Penelitian
korelasi atau
korelasional adalah
suatu penelitian untuk mengetahui hubungan dan tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih tanpa
ada upaya untuk mempengaruhi variabel tersebut sehingga tidak terdapat manipulasi variabel Faenkel dan Wallen, 2008, hlm. 328 .
Adanya hubungan dan tingkat variabel ini penting karena dengan mengetahui tingkat hubungan yang ada. Penelitian akan dapat mengembangkan-
nya sesuai dengan tujuan penelitian. Jenis penelitian ini biasanya melibatkan ukuran statistik tingkat hubungan yang disebut korelasi Mc Millan dan
Schumacherm dalam Syamsudin dan Vismaia, 2009, hlm. 25 . Penelitian
64
Heni Nafiqoh, 2015 Berprestasi Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
korelasional menggunakan instrumen untuk menentukan apakah, dan untuk tingkat apa, terdapat hubungan antara dua variabel atau lebih yang dapat
dikuantitatifkan. Pendekatan kuantitatif merupakan upaya mengukur hubungan antar 2
variabel sebagai berikut. a.
Variabel 1 Variabel yang nilainya tergantung dari variabel lain. Dalam penelitian ini yang
menjadi variabel terikat adalah kinerja mengajar guru TK Y. b.
Variabel 2 Variabel yang nilainya tidak tergantung pada variabel lain. Dalam penelitian
ini yang menjadi variabel bebas X adalah: X
1
: Kepemimpinan Kepala Sekolah c.
Variabel 3 X
2
: Motivasi Berprestasi Ketiga variabel ini apabila ditulis dalam bentuk model analisis multiple regresi
adalah :
Y = b
1
X
1
+ b
2
X
2
+ e
Keterangan: b : Koefisien regresi
e : Faktor pengganggu
65
Heni Nafiqoh, 2015 Berprestasi Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
C. Definisi Operasional
