1. Home
  2. Lainnya

KAM tinggi Kelas LC 5E dan Konvensional

Sumarni, 2014 PENERAPAN LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SERTA SELF-REGULATED LEARNING MATEMATIKA SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu KAM_tinggi Konvensional .256 7 .184 .909 7 .390 a. Lilliefors Significance Correction . This is a lower bound of the true significance.

b. KAM Sedang Kelas LC 5E dan Konvensional

Tests of Normality Pembelajaran Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. Koneksi KAM_sedang LC 5E .213 23 .008 .924 23 .081 Konvensional .175 21 .094 .927 21 .122 a. Lilliefors Significance Correction

c. KAM Rendah Kelas LC 5E dan Konvensional

Tests of Normality Pembelajaran Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic Df Sig. Statistic df Sig. Koneksi KAM_rendah LC 5E .207 6 .200 .933 6 .602 Konvensional .237 7 .200 .870 7 .187 a. Lilliefors Significance Correction . This is a lower bound of the true significance.

C. Uji Homogenitas N-gain Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas LC 5E

Berdasarkan KAM Test of Homogeneity of Variances NGain_Koneksi_berdasarKAM Levene Statistic df1 df2 Sig. .368 2 32 .695

D. Uji Perbedaan Rerata Data Pretes Kemampuan Koneksi Matematis

Mann-Whitney Test Test Statistics a pretes_koneksi Mann-Whitney U 605.000 Wilcoxon W 1235.000 Z -.099 Asymp. Sig. 2-tailed .921 a. Grouping Variable: Pembelajaran

E. Uji Perbedaan Rerata Data Postes Kemampuan Koneksi Matematis

Mann-Whitney Test Sumarni, 2014 PENERAPAN LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SERTA SELF-REGULATED LEARNING MATEMATIKA SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Test Statistics a Postes_koneksi Mann-Whitney U 394.000 Wilcoxon W 1024.000 Z -2.606 Asymp. Sig. 2-tailed .009 a. Grouping Variable: Pembelajaran F. Uji Perbedaan Rerata Data N-gain Kemampuan Koneksi Matematis Mann-Whitney Test Test Statistics a N_gain_koneksi Mann-Whitney U 394.500 Wilcoxon W 1024.500 Z -2.573 Asymp. Sig. 2-tailed .010 a. Grouping Variable: Pembelajaran

G. Uji Perbedaan Rerata Data N-gain Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas

LC 5E Berdasarkan KAM Descriptives NGain_Koneksi_berdasarKAM N Mean Std. Deviation Std. Error 95 Confidence Interval for Mean Minimum Maximum Lower Bound Upper Bound 1 6 .7333 .10652 .04349 .6215 .8451 .64 .90 2 23 .5139 .09069 .01891 .4747 .5531 .36 .67 3 6 .3917 .08305 .03390 .3045 .4788 .25 .50 Total 35 .5306 .13730 .02321 .4834 .5777 .25 .90 ANOVA NGain_Koneksi_berdasarKAM Sum of Squares df Mean Square F Sig. Between Groups .369 2 .184 21.682 .000 Within Groups .272 32 .009 Total .641 34

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Learning Cycle 7E Terhadap Kemampuan Koneksi Matematik Siswa

7 19 177

Pengaruh model pembelajaran learning cycle 5e terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa: penelitian quasi eksperimen di salah satu SMP di Tangerang.

6 24 248

Pengaruh model learning cycle 5e terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem ekskresi (penelitian kuasi eksperimen pada Kelas XI MAN 11 Jakarta)

0 4 269

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA.

1 4 6

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SERTA SELF-REGULATED LEARNING MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN MODEL TREFFINGER.

2 16 80

BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SERTA MOTIVASIBELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA.

0 2 41

PENERAPAN LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SERTA SELF-REGULATED LEARNING MATEMATIKA SISWA - repository UPI T MTK 1201553 Title

0 0 4

PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 5E TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA

0 0 6

PENERAPAN PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SERTA SELF REGULATED LEARNING SISWA SMA DITINJAU BERDASARKAN ADVERSITY QUOTIENT (Penelitian Mixed Methodterhadap siswa kelas XIdi SMA Negeri 4

0 0 6

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KONEKSI MATEMATIS SERTA SELF REGULATED LEARNING MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E SISWA MADRASAH ALIYAH Dian Permana (148060022) Magister Pendidikan Matematika Fakultas Pascasarjana Universitas Pasundan Jl.

0 0 28