Buku Guru Kelas IV SD
102
6. Pengayaan
Setelah peserta didik mencapai nilai di atas kriteria ketentuan minimal kriteria ketentuan minimal KKM, perlu diberikan tambahan materi pelajaran dan tugas
belajar.Peserta didik memiliki wawasan yang lebih dalam tentang materi catur Pramana. Adapun tambahan tugas antara lain seperti.
a. Menugaskan peserta didik untuk mencari informasi terkait catur pramana. b. Menugaskan peserta didik untuk membuat laporan kesimpulan hasil diskusinya
tentang catur pramana.
7. Remidial
Peserta didik yang nilainya dibawah kriteria ketuntasan minimal KKM, pendidik melakukan test ulang sehingga peserta didik mencapai nilai KKM pada
materi Catur Pramana. Adapun tambahan tugas antara lain seperti berikut. a. Tuliskan pengertian catur pramana
b. Tuliskan bagian-bagian catur pramana c. Tuliskan pengertian anumana pramana
8. Interaksi dengan orang tua
Guru dapat melakukan interaksi dengan orang tua. Interaksi dapat dilakukan melalui komunikasi telepon, kunjugan ke rumah, atau media sosial lainnya.
Guru juga dapat melakukan interaksi melalui lembar kerja peserta didik yang harus ditanda tangani oleh orang tua murid baik untuk aspek pengetahuan,
sikap, maupun keterampilan. Melalui interaksi ini orang tua dapat mengetahui perkembangan baik mental, sosial, dan intelektual putra putrinya. Interaksi guru
dengan siswa dalam pelajaran agama Hindu dan Budi Pekerti sebagai berikut:
a. Diskusi dengan Orang Tua
Diskusi dengan orang tua bertujuan terjadinya interaksi positif
antara peserta didik dengan orang tuanya, sehingga peserta didik
mendapatkan bimbingan dalam belajar baik dari orang tua maupun
dari gurunya.
Diskusi dengan Orang Tua Diskusikan dengan orang tua
1. Bagaimana cara yang dilakukan untuk mendapatkan pengetahuan yang benar?
2. Mengapa hidup harus memiliki pengetahuan yang benar, dan apa manfaat bagi kehidupan kita.
Jawab: _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
Nilai Paraf
Ortu Guru
103
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
c. Peran Orang Tua
Orang tua menuliskan catatan- catatan secara jujur tentang perubahan
perilaku putra-putrinya setelah dibiasakan melakukan hal-hal positif.
Catatan orang tua ini dapat dijadikan informasi oleh pendidik tentang sikap
peserta didik diluar sekolah
D. Memahami Maharsi Penerima wahyu Veda
1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya 1.4 Menerima hasil karya Maharsi
penerima wahyu Veda; 2 Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya
2.4 Peduli terhadap hasil karya
Maharsi penerima wahyu Veda;
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
3.4 Memahami Maharsi penerima wahyu Veda;
Peran orang tua
Bapakibu Orang Tua siswai diharapkan membiasakan kepada putra-putrinya di rumah untuk melakukan perilaku
sebagai berikut: 1.
Membiasakan kepada putra-putri selalu berdoa setiap melakukan kegiatan
2. Belajar dengan giat dan disiplin dalam pemanfaatan
waktu
Catatan Orang Tua Dengan terjadinya pembiasaan dari orang tua kepada
anaknya dapat memberikan informasi kepada pendidik tentang peserta didiknya melalui catatan orang tuanya.
_________________________________________ _________________________________________
Paraf orang tua
Kategori