Buku Guru Kelas IV SD
120
14 Temanku berdiskusi dalam
memecahkan masalah
15 Temanku tidak berkata-kata
kasar pada orang lain
16 Temanku menggunakan kata-
kata yang lemah lembut pada orang lain
17 Temanku dapat menjawab
pertanyaan-pertanyaan dari guru
.....
b. Penilaian pengetahuan dengan Penugasan
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
KelasSemester : IV 2
Tahun Pelajaran : 20152016
Kompetensi Dasar: 3.6 Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di Indonesia secara
singkat Indikator:
Mengetahui peninggalan-peninggalan Agama Hindu di Indonesia. Rincian tugas:
1. Amatilahtontonlah peninggalan-peninggalan Agama Hindu atau media lain. 2. Perhatikan bentuk-bentuk peninggalan Agama Hindu di Indonesia.
3. Tuliskan hasil pengamatanmu pada lembar kertas
121
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Contoh rubrik penilaian laporan tugas Agama Hindu dan Budi Pekerti Kriteria
Skor Indikator
Pendahuluan 4
Memuat: 1 judul laporan, 2 nama pelaku, 3 tempat, dan 4 waktu.
3 Memuat judul dan 2 dari 3 butir lainnya
2 Memuat judul dan 1 dari 3 butir lainnya
1 Tidak memuat judul laporan, ada salah
satu atau lebih dari 3 butir lainnya
Tidak memuat tujuan judul dan 4 butir lainnya
Pelaksanaan 4
Kegiatan yang dilakukan diceritakan dengan sangat lengkap
3 Kegiatan yang dilakukan diceritakan
dengan lengkap
2 Kegiatan yang dilakukan diceritakan
dengan kurang lengkap
1 Kegiatan yang dilakukan diceritakan
dengan tidak lengkap
Buku Guru Kelas IV SD
122
Kriteria Skor
Indikator Kesimpulan
4 Terkait dengan pelaksanaan tugas dan
ada saran untuk perbaikan penugasan berikutnya yang feasible
3 Terkait dengan pelaksanaan tugas dan
ada saran untuk perbaikan penugasan berikutnya tetapi kurangfeasible
2 Terkait dengan pelaksanaan tugas tetapi
tidak ada saran
1 Tidak terkait dengan pelaksanaan tugas
dan tidak ada saran
T a m p i l a n laporan
4 Laporan rapi dan menarik, dilengkapi foto
gambar 3
Laporan rapi dan menarik, dilengkapi foto gambar
2 Laporan dilengkapi fotogambar tetapi
kurang rapi atau kurang menarik
1 Laporan kurang rapi dan kurang menarik,
tidak dilengkapi fotogambar
123
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Kriteria Skor
Indikator Keterbacaan
4 Mudah dipahami, pilihan kata tepat, dan
ejaan semua benar
3 Mudah dipahami, pilihan kata tepat,
beberapa ejaan salah
2 Kurang dapat dipahami, pilihan kata kurang
tepat, dan beberapa ejaan salah
1 Tidak mudah dipahami, pilihan kata kurang
tepat, dan banyak ejaan yang salah Contoh pengisian hasil penilaian tugas
No Nama
Skor untuk Juml
skor Nilai
P en
d a
hu lu
a
P el
a k
sa n
a a
n
K es
im p
u la
n
T a
m p
il a
n
K et
er b
a ca
a n
1 Krsna
4 2
2 3
3 14
70 ...
... ...
... ...
... ...
... ...
Keterangan:
• Skor maksimal = banyaknya kriteria x skor tertinggi setiap kriteria. Pada contoh di atas, skor maksimal = 5 x 4= 20.
• Nilai tugas = Jumlah skor perolehan: skor maks x 100. Pada contoh di atas nilai tugas Krsna = 14 : 20 x 100 = 70.
c. Penilaian keterampilan dengan penilaian kinerjapraktik Mata Pelajaran
