9
2.2 Matematika Sekolah
Menurut Soedjadi 2000:11, beberapa definisi tentang matematika antara lain: a
Matematika adalah cabang ilmu pengetahuan eksak dan terorganisir secara sistematik;
b matematika adalah pengetahuan tentang bilangan dan kalkulasi;
c matematika adalah pengetahun tentang penalaran logik dan behubungan
dengan bilangan; d
Matematika adalah pengetahuan tentang fakta-fakta kuantitatif dan masalah tentang ruang dan bentuk;
e Matematika adalah pengetahuan tentang struktur-struktur yang logik;
f Matematika adalah pengetahuan tentang aturan-aturan yang ketat
Ningsih 2014 menyatakan, matematika yang diajarkan pada jenjang Pendidikan Dasar SD dan SMP dan Pendidikan Menengah SMU dan SMK
dikenal sebagai Matematika Sekolah School Mathematics. Matematika sekolah adalah bagian-bagian matematika yang dipilih atas dasar makna kependidikan yaitu
untuk mengembangkan kemampuan dan kepribadian siswa serta tuntunan perkembangan yang nyata dari lingkungan hidup yang senantiasa berkembang seiring
dengan kemajuan ilmu dan teknologi. Soedjadi 2000:37 menyatakan, sering juga dikatakan bahwa matematika
sekolah adalah unsur-unsur atau bagian-bagian dari matematika yang dipilih berdasarkan atau berorientasi kepada kepentingan kependidikan dan perkembangan
IPTEK. Hal tersebut menunjukkan bahwa matematika sekolah tidaklah sepenuhnya sama dengan matematika sebagai ilmu, hal tersebut dikarenakan matematika sekolah
dan matematika sebagai ilmu mempunyai perbedaan antara lain dalam hal 1 penyajiannya, 2 pola pikirnya, 3 keterbatasan semestanya, dan 4 tingkat
keabstrakannya. Matematika sekolah lebih kepada matematika yang dapat menata nalar, membentuk kepribadian, menanamkan nilai, memecahkan masalah, dan
melakukan tugas tertentu.
10
Jadi matematika sekolah itu adalah ilmu-ilmu yang ada dalam matematika yang dijadikan sebagai materi pelajaran untuk anak usia sekolah dari sekolah dasar
sampai sekolah menengah yang digunakan di sekolah yang memuat materi matematika dalam rangka peningkatan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi
yang disusun berdasarkan standar nasional pendidikan.
2.3 Buku Teks
Kategori